(📃)そ(🌏)れによると、血書(🛥)(shū )のことは、もう(🕌)昨日(rì(⌚) )のうちに(😂)警察(⏰)(chá )や憲兵隊の耳にも入(💲)り、県の学(xué )務課にも通報されていたらしい。今(jī(🤖)n )朝はさっそく(😑)そのこ(🏥)とで(🎇)学務課の方から電話がかかって(🎡)来た(📟)。校長(🦁)(zhǎng )はち(🛠)ょ(🈹)うどそ(🤐)の時(🛺)四(📩)(sì(🏂) )人の代(🍉)表(🔔)と会っている最中だったの(🌞)で、教頭が代って(⚪)そ(🥋)のことを報(📲)(bào )告(gào )すると、で(👯)は一応(🤔)おだやかに(🐊)その血(🍧)書(📑)を(♏)受(shòu )取るがいい(🍇)。そして(👙)校長自(🕢)(zì )身それ(🤩)をもってす(🚓)ぐ県庁(🔹)に(🧦)出頭す(🧕)るように(😺)、ということだった。教(jiāo )頭が紙片に書(👹)いて(🤣)校長に渡し(🗝)たのは、その(🏰)ことだっ(🙈)たにちがいな(🚟)い(👤)、と(⭐)いうの(🐋)で(😃)ある。
「叔母さん、はい(🍫)っ(🕥)て(🤵)もい(🐲)いんですか?」
馬(🐰)田も、それ(🗯)っきり口をきか(🍐)な(💞)かった。二(èr )人は、かなり(🐺)永(yǒng )いこと(⬛)、にらみあった(🌆)ま(🏦)ま突っ立っていた(📛)。次郎が視線も手足(🔖)(zú )も微動びどうもさせなかった(⛱)のに反して、馬(🤣)田の(❓)視(💅)線(🎹)はた(🤵)え(🔛)ず波うっ(⌚)ており、(🐘)その(❗)手(📪)足(❤)(zú )はい(👬)つももじもじと動(🎻)いてい(🤰)た。
(🔞)敏子の言葉つ(♌)きに(✨)は、(🛅)道(dà(➖)o )江(jiāng )と同じ意(yì )味のこ(🎁)とを言う(🌠)にしても、ど(🍪)ことはなしに知性的(🍎)なひらめきがあった(🍧)。次郎(lá(🤗)ng )には、それがはっきり感じられた。それだ(Ⓜ)けに、彼の道江に対する腹(✖)(fù )立たしさ(🎫)は一(yī )層(céng )つのる(🈯)のであった。彼は(🤧)い(☔)か(📑)にも不服そうに、しばらく敏(🔌)子の顔(〽)を見つめ(🥘)ていたが、
と(🥒)、道(💈)江(jiā(🎣)ng )は顔を真赤にしながら、
「ふう(💨)ん(🏿)、本田か。……あい(🕎)つはだ(✴)めな(🎚)奴(nú )さ。」
「(🏞)道(🤖)(dào )江さんには、ちっとも恥(🎈)ずか(🐚)しいことなんかないじゃありま(📑)せんか(🔝)。」
次郎は返事(⛏)をする代(🍪)り(👝)に、穴のあくほ(🥘)ど(🎼)馬田の顔を見(🐒)(jiàn )つ(🤭)めた。馬田は、その眼(yǎn )に出っくわすと、ちょっ(🗳)とたじろいたふうだったが、口(😉)(kǒu )だ(🐙)けは(🏮)元気よく、
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