こんな風(fēng )ふうにして父とうさんは(🍴)自分じぶん(❣)の(🚥)生(📳)(shēng )うまれたふ(🎆)るさとを(✒)幼(🛑)少(🙇)ちひさな時分(🚛)じ(😠)ぶ(🔣)んに出でて來(🛃)きたも(👔)のです。それか(⛳)ら長な(😣)がい年月(yuè(🏈) )としつきの間あひだ(🐯)を置おいては、木(🅰)曾きそへ(🏙)歸(📈)かへつ(🎗)て見(🍧)みますと(👢)、その度た(💍)びにあの山(shān )やま(🌸)の中なかも變かはつて居(jū(😒) )ゐま(🔛)した。しかし父と(🍡)うさんの子供(🎁)こどもの時分じぶんに飮(🏻)(yǐn )のんだふるさと(🙉)のお乳(rǔ )ち(🛁)ゝの味あぢは(🤯)父とうさ(🔒)んの(👏)中(🕡)なかに變かはら(👮)ずに(🐍)ありま(💤)す(🅿)よ。
「(💡)ほら、お前が(🥌)田(📪)(tiá(🧝)n )舎(🤚)いなかか(🌜)ら持(chí )って来た画(huà )えさ。」と、私は言(🍢)(yán )った。「とうさんなら(🍍)、あの(🆑)ほうを取(qǔ(🏥) )るね。やっぱし田舎のほうにいて、さ(📲)びし(🥘)い(🌪)思い(🤚)をしなが(🕦)らかいた画えは違うね。」(🧣)
父とうさんはその(👖)新あ(🗳)たらし(😒)い草(🔼)履ざ(⛎)う(🔺)りを(🤬)はいた足(🏵)あしで(🍣)、(🌌)お家う(💧)ちの臺所だ(😐)いどころの外(🛸)そと(😾)に遊あそんで居ゐる鷄(👑)にはとりを見み(🔯)に(👁)行ゆ(🥋)き(💞)ました(✌)。大お(💷)ほきな玉子(💤)た(🎴)まごをよく父(fù )とうさん(🆕)に御馳走(🥃)ごちさうして(🚟)呉くれた鷄に(📽)は(🛁)とりは、(🗺)
(⛓) 五五(wǔ ) 少(shǎo )年せうね(🌻)んの遊学(🆑)いうがく
「とうさん。これは(😃)、どう。」
「おい、末(mò )ちゃん(💊)はそんな袴はかまで行くのか(🛣)い。」
「末ちゃん、羽織(zhī(🌱) )はおりでも着か(🐐)えればそれでた(♌)くさ(🤹)んなんだよ。きょうは用達(🐡)(dá(🧠) )ようたしに行くんだからね。」
(💊)その(✂)時に(🏩)なって見ると、太郎はすでに郷里のほうの新(xīn )し(💰)い農(nóng )家に落(luò )ちついて、そ(😹)の年の耕(🌼)(gē(🥡)ng )作(💯)の(👋)したく(📟)を始め(❌)かけて(🚾)いた(✡)し、次郎は(🎱)ゆっ(🎥)くり構(🧤)(gòu )えながら、持って生まれた画(huà )家(🌾)の気質を延ばそうとし(🕤)ていた。三郎はま(💉)た三(sān )郎(láng )で、出足(🌧)(zú )の早い友だ(🙈)ち仲(🎙)間(jiā(🕚)n )と一(yī )緒(xù(🥑) )に、新(xī(🐥)n )派の美術の(🗝)方面(👊)から、都(dōu )会のプロ(♐)レタリアの(🚯)道(dà(📓)o )を踏もうとして(🛂)いた。三人(🐩)が三(sān )人(ré(🍌)n )、思い思(🕔)いの方向(xià(🔳)ng )を執って、(👙)同じ(🕝)時(🖊)代(🍴)を歩も(🕗)うとしていた(🎙)。末(🥡)子(⛏)は、と見(🚱)(jiàn )ると、これ(📹)もすでに学校の第三学年(🈶)(nián )を終(🐪)わりかけて、日(🖕)ご(🍰)ろ好きな(🦁)裁縫や手芸(yún )なぞに残る(🔚)一学年の生(🏋)お(🎨)い先(xiān )を競(🥣)(jìng )おうとしてい(📷)た。この四(sì )人の兄(xiō(🐼)ng )妹きょ(👀)う(🚳)だ(🥛)い(😶)に、どう金を分け(🗂)たものかということになると、私はその分け方(🤽)に(❓)迷(🐆)っ(👺)た。
こゝにそ(💳)のお(💧)話はなしがあります。
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