「むろん、ぼくは大河(🔞)君にあやまる(😛)つ(🚀)も(🚕)りでいま(🗨)す。しかし、(📊)大河(🕒)君と(❣)しては、(🙍)ぼくがあやまっただけでは(🛂)、気がすま(😤)ないでしょう。」
(🎥)ただ、(🧞)組(🏺)織に関す(🏠)るこ(🐼)と(🙄)で、室編成(ché(❌)ng )のほか(⭕)に、生活内容の面から(🏮)、いろい(🍆)ろの部が(🎄)設けて(🌜)あり(🥖)、全(quán )員が期(💰)間中に、一度はどの部の仕事も体験する(🥕)という仕組みになっていたので、そ(🌁)の運営の(😄)方法や、人員の(⭕)割(🦔)(gē )り当(🏦)てなどに(♓)つい(🍩)て、いろいろの質問が出、その説明に大部分(💷)の時間(jiān )がついやさ(🐓)れたので(🤚)あった。
板木を打っていたの(🤚)は、はたして(🐻)大河無門だった。シャツ(😶)に(⛪)ズボンだけしか(📦)身につ(💰)けてい(🔥)ず、足袋たびもはいてい(🏥)なかった。しかし、べつに寒そうなふう(🛃)でもな(💕)く(🎾)、両(🔁)足(zú )を(🏩)ふん(🤳)ば(🖲)り(🕑)、頭から(⛑)一尺(chǐ(🏫) )ほどの高さの(😁)板木(mù )を、近眼(😺)鏡の(🈵)奥おくから(🏓)見(jiàn )つ(🏉)めて、いかにも念入りに、ゆっく(🌕)りと槌つ(🕎)ち(🎑)をふるって(⚪)いた。
「出(chū )し(⛺)て(🔱)くだすってもいいじゃありませ(📸)んか。」
机の(🗻)上(shà(🔺)ng )には、二三日まえ、兄(🕣)の恭(gōng )一き(🦕)ょ(🎸)うい(🐄)ちから来た(🍌)はがきが、文(💖)面を上(shàng )にし(🤮)て(🥈)のっ(🥘)ていた。それ(👶)には、
(🔞)次(cì(🌎) )郎は、先生の(🗝)言(yán )葉が(🤼)ま(⚾)すます(🦗)激しくなっ(🙄)てい(🖖)くのに(🥓)おどろいた(📖)。先(xiān )生(shēng )は、あ(🙎)るいは、昨(🎅)日(✅)の入塾式に(🕰)おける平(píng )木(🧒)中佐の影響えいきょうから(🏪)、でき(😕)るだけ早く(📆)塾生たちを救い出(🕯)そう(⏯)としていられるのかもしれ(🧕)ない。しか(😈)し(🙍)、それ(📧)にして(🎻)も入塾(🍲)(shú(🈲) )したばかり(🔚)の青年(🚵)(nián )たちに話す言葉(yè(🔐) )としては、あ(🐀)まりにも激しす(🐉)ぎ(💧)る。これではかえって逆効(xiào )果(🧕)(guǒ )を生むの(📭)ではあ(🔕)るま(🦀)いか。
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