次(🍳)(cì )郎(📁)(lá(💪)ng )は、先生の言葉がますます(🌩)激しく(😗)な(🎀)っていく(♍)のに(😾)おど(👠)ろいた。先生は、あ(🏒)るいは、昨日の入(rù(💿) )塾式(🛺)に(🐫)おける平木(🥙)中(zhō(🌁)ng )佐の影響え(🙏)いきょうから、でき(🏽)る(💎)だ(🌋)け早く塾生たちを救い(🛥)出(🧛)そうと(🛠)していられるの(♿)か(💪)もしれない(🕎)。しか(🎭)し、それに(🏻)しても入塾し(😏)た(🙀)ばかりの(🍐)青(qīng )年たちに(🍝)話す言(🏟)葉としては、あまりにも激しすぎる。こ(⚡)れで(🈳)はかえって逆効果を(🎳)生むのではあるまいか(⚽)。
田川は、(㊙)それまで(👭)、眉(🏬)根まゆねをよせ、小首をかし(🔖)げ(🎀)て、いやに深刻そうに畳(dié )たたみの一点を見(🔬)つめていたが、(📢)だしぬけに自分の(🐫)名をよばれて、飯(fà(😌)n )島とはち(📥)が(🎄)った意(🔦)味で、あ(✝)わてたらしか(👸)った。しかし(👘)、かれ(📡)はす(🌼)ぐには(🎓)こた(🐃)えなかった。こた(🎛)えるかわりに(🤞)、何度(🌵)も小(🖋)首を左(🥊)(zuǒ )右(yòu )にかしげ直し、するどい眼で畳(👚)をに(🈲)らみまわした。それから(💵)、朝倉先生の(🕉)ほうをま(😅)ともに見て、そのし(🕶)ゃ(🍍)がれた声をとぎらしがちにこたえた。
と、朝(💅)倉(🍯)先生(shē(🛰)ng )は(🌝)、まじまじと次郎(🕎)の顔を見な(🌥)がら(⛸)、(♓)
(👸)朝(chá(🌶)o )倉先生(🚖)(shēng )は、それっ(🚿)きり口をつ(🥨)ぐん(😶)でいる。次郎は(💠)いよい(🥏)よ不安(🎨)だっ(🗒)た。もし先生の話がそれで終わった(🚊)とすると、大(dà )河(🉐)に(🏮)対(duì )しては(🎁)むろんのこ(🚙)と、あと(❎)でほんと(🏧)うのことが(😒)わか(🚸)った場合、他の塾生たちに(👙)対しても、このま(🛃)までは決していい結果をもたらさ(💋)な(🎅)いだろう。
(🐠)しかし、つぎの瞬(shùn )間しゅんかん(💔)に(⏲)、かれの頭にひ(🈳)ら(🔝)めいたのは(🧚)大河無門(🔹)のこと(✌)だった。か(⛹)れ(🖋)は、すると(🚄)、もう飯島(🤷)の存在(zài )を忘れ(🦏)て、(🕍)大河の姿を(🌓)便所(🕉)のあちら(🚂)こ(🎨)ちらにさが(🐅)していた。
六 板木の音
次(cì )郎が入り口に(🐠)立って様(🔯)子を(⏫)ながめ(🗂)て(🏩)いると、
「でも(🐊)、道(🚝)案内(🎠)によく引っぱり出(✖)されなかったことで(🕧)すね。」
「そういうと、(⚓)ゆ(🎩)う(🍲)べの室長選挙(🥢)も何(🥩)(hé )だ(🔡)か変だったぜ(📳)。」
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