(❣)学(🎵)(xué )士は見送って、「あの先生も鶏(jī )に、馬(mǎ )に、(📍)小(🍕)鳥(niǎo )に、(⛷)朝(cháo )顔――何でもやる人です。菊(jú )の(🥔)頃には(🏞)菊を作(zuò )るし(🌪)。よく何処(chǔ )の田舎にもああいう御医者(zhě )が(🀄)一人位はある(🥑)もんです(🙀)。『……なアに(😽)、他の奴等や(🏝)つらは、ありゃ(🤝)医(yī )者じゃねえ、薬売だ、……(🖋)とても、(🖱)話せない……』なん(🏌)て、エライ気焔き(🤱)えんだ。でも(😼)面白い気象(xiàng )の人(rén )で、近(🐃)在へで(🦏)も行(🃏)くと、薬(🔽)代(dài )が無(⛰)けり(🦏)ゃ畠の物(🌵)でも何でも(😴)可いや、葱ねぎが出来(lái )たら提げて来い位(wè(🤧)i )に(📿)言(yán )うものです(🧐)か(💾)ら、(✉)百姓仲(zhòng )間には受(🚝)うけが好い。奇人ですネ」
「(💦)髪(🧛)でも(🔳)刈って被入いら(🙋)っしたら」
学(😠)士(shì )は半ば独語(🔘)ひとりごとの(🛶)ように(🆓)言(yán )った。
こういう話(🚙)(huà )を高瀬(lài )に聞かせながら(🔣)帰って(🍛)行くと、(⛱)丁度城(🤤)(chéng )門(mén )のあ(📻)たりで(♋)、学(😂)士は弓の仲間(jiān )に(🍾)行(🖥)き(🏌)逢(féng )っ(🥚)た。旧士族(🎭)の一(yī )人だ。この人は千曲川の谷(🔑)の方(fāng )か(💵)ら網(📉)を(😐)提(🚹)げ(🍼)てスゴスゴと戻って来(➰)(lái )るところだ(🥕)った(💗)。
「今咲い(✡)てますのは、ホンの(📞)丸(wán )咲(xiào )か、牡丹ぼたん種ぐら(📦)いなも(🏓)の(🥂)です」(🤹)と学(xué )士(shì )は高瀬(😸)に言っ(🕘)た。「真(zhēn )実ほんとうの(🈵)獅子(zǐ )ししや手長と(🔑)成(❣)ったら、どう(🐶)して(🚡)も後お(🚂)く(🙇)れますネ。その(🚱)うちに一つ塾(🚌)の(🥘)先(xiā(💖)n )生(🛬)方(✖)(fāng )を御(🎥)(yù )呼び申したい……(🦔)何(🛩)が(😳)なく(🐋)とも皆(🌪)さんに集って頂い(🐑)て、これで一(📶)杯進あげられるよ(🎽)う(🤗)だ(🥁)と可(kě )い(🏠)いんですけれ(😍)ど…(💣)…」(🏁)
(🏕)昼過(😍)に高瀬が塾を出(chū(🥀) )ようとすると、急に(🌆)門の(🌗)外(🥋)で、
「お早う(📯)」
桑(🆒)畠に働(dòng )いていた百姓もそろ(😣)そろ帰りかける頃(🏪)まで、高(🐈)瀬(😘)(là(👚)i )は皆なと一緒に時(🔬)を送っ(🎶)た(👴)。学士はそこ(⏺)に好い隠れ家を見(👃)(jiàn )つ(🤹)けたという風で、愛(🥐)蔵す(🙇)る鷹たかの(🌑)羽の矢が白い的の方(fāng )へ(⭕)走る間、一切のことを忘(👖)れているようであ(🏩)った。
極く服(🦊)装なりふ(💘)りに(🦒)関(🚈)わない学士も(🌷)、そ(💜)の日はめずらし(📮)く(🚘)瀟洒(sǎ )しょうしゃ(Ⓜ)なネクタイ(🗑)を古洋(🛡)服(fú(🏤) )の胸のあ(🐤)たり(🕠)に見(jiàn )せていた。そ(🚷)して高瀬を(🥗)相(xiàng )手(shǒu )に機嫌きげんよ(🗣)く話(huà )した(🍺)。どうかする(😃)と(🚻)学士(💲)の口(kǒu )からは(🌷)軽い仏蘭西語(yǔ )などが流(✳)れて(🦔)来(🛸)(lái )た。
休みの(🔫)時間毎に、高(gāo )瀬は(✊)窓へ行(háng )っ(💵)た。極く幼(😓)少おさない時の記憶が彼(🎵)の(📦)胸(👭)に浮んで来(🍿)た。彼は(❌)自分もま(🛑)た髪を長く(🥜)し、手造りにした藁わらの草(cǎo )履を穿(chuān )いていたよう(🍒)な田(tiá(🚲)n )舎(😝)の少年(nián )であったこ(😀)とを思出した。河(〰)(hé )へ抄す(😇)くい(👹)に(😔)行(háng )った(🐀)鰍かじかを思(🌀)出(💺)した。榎(jiǎ(🌰) )え(🚮)の樹(🏙)きの下で橿鳥か(🏸)しどりが(⚓)落(luò )して行った青い斑ふの入った羽(🏋)(yǔ )を拾った(🤝)ことを思(sī )出(chū )した。栗(🍘)の樹に居(jū )た虫を(😸)思出した。その虫を(🥎)踏み(☔)潰つ(🐽)ぶ(🐚)して、緑色に流れる血か(🍽)ら(📳)糸を(🕕)取り(⛄)、酢(zuò )すに(🌻)漬け、引(yǐn )き延(🦒)ばし、(👔)乾し固(💍)め(📀)、それで(🥫)魚(🏔)を釣(😸)ったことを(🎣)思出した。彼は又、生(🦉)(shēng )き(🐢)た蛙(wā )を捕つかまえて、皮(➕)を剥(🌀)はぎ、(🤮)逆さに(🤙)棒(bàng )に差し、蛙の肉(😸)(rò(😟)u )の一(yī )片(🐨)ひ(🤪)と(🖌)きれに紙を添えて餌えさをさがし(🎪)に来(😿)る蜂(🚀)はちに与え、そんなこ(🌊)とをして蜂の巣の在(🚥)(zà(♑)i )所あ(✳)りかを知った(♊)ことを思(🦓)出した。彼は(🚊)都会の人(🚶)(rén )の知らない蜂の(🌯)子(📧)の(⏪)ようなものを好ん(🥝)で食ったばかりでなく、田圃側に葉を垂(🕧)れて(🔕)いる(🔴)「すいこぎ」、虎(🚑)杖(🔋)い(🍊)た(🦓)どり、それ(🐰)から「すい葉(yè )」という木(👪)の葉で食べ(🍧)ら(🚓)れ(🕔)るのを生で(🦉)ムシャ(📪)ムシャ食ったことを思(🖇)出(chū )した。
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