先生は、そう(🏾)言っ(🏷)て、次郎に目(🥫)くば(🍾)せした。次郎(🈂)(láng )は待(🌄)(dài )ちかまえ(🍯)てい(💯)たように、(🌦)自分のそばに置い(🐟)ていた紙袋かみ(🚋)ぶくろか(🍝)ら、(🤤)ガリ版の印刷物(♏)を(🌑)とり(🐿)出(chū )して、みんなに配(🌭)布した。
「たいていは二重橋を(➗)見て、そ(👸)れから(🔢)銀座(zuò )に行(💴)きた(🔸)がって(🍶)いた(🍕)ようでし(🐤)た(🏊)。」
大河は、ひ(😙)と(🍀)りごと(🐲)の(📰)よ(🔏)う(🧥)に、(🤠)そう(🍚)言いなが(🐕)ら、やはり打ちやめな(🐿)か(🥐)っ(🆔)た。そし(Ⓜ)て、相変わら(💻)ず板木(🤹)(mù(💸) )に眼(🙅)をすえ、(🧝)
(🆕)次郎は、自(zì )分(fèn )の責任である二つの室(shì )の掃(👒)除を終(🔱)(zhōng )わると、すぐ便(🗻)所掃(🥪)除の(🧟)手伝いに行(⛹)った。これは(😭)、かれが(🐪)助手として塾(👍)生活をはじめ(👋)た当(🎎)初(🍀)から(🕙)の、一つの誓ちか(🐪)いみたよ(😚)うになっていたのである(🕔)。
「(😩)ぼ(👣)くもそうだ(🙆)と思います(🌤)。命令者に(🎥)依頼(🏺)いらいする代わりに、多(duō )数(shù(🎊) )の力(lì )に依(🔱)(yī )頼(là(⏱)i )するんでは、自治とは言えませんか(😴)らね。」
「もっと(🛥)考え(🏕)る? ふむ(🕞)。腑ふ(😂)に落ちなければ、腑に落ちるまで考えるよりないだろう。自分で考えない(🎨)で、人の言うことをうのみにする生活(huó )な(🕋)んて、まるで意(yì )味が(😑)な(🆖)いからね。」(🔺)
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