「(👮)やはり強(qiá(♎)ng )制(🚬)(zhì )が(🏚)必要だと(🗳)いうの(👸)かね(🧀)。そ(〽)れじゃ(💐)あ話(🈵)はまた逆もどり(🈶)だ(🙌)。」
開塾か(💍)いじ(⚽)ゅく中は、(🔼)次(📓)郎(🌈)は、朝(🍼)倉(🍠)(cāng )先生(🈂)夫(fū )妻だけを空林(lín )庵(ān )くうりん(😿)あ(🛳)んに残し(⛲)て(🌙)、本館の(✋)事(shì )務室につ(🙂)づく畳敷(fū )たた(🍜)みじきの小さな部(bù )屋に、ひ(🧥)とりで寝(💀)起(🍇)きす(🗄)るこ(🏳)とにして(🅰)いる(🔥)のである。
「し(👁)かし、ぼく(❌)から(🏟)先生(🉑)にそう申して(🤥)お(🔚)いたんじゃあ(🚐)りま(🔠)せんか。」
(😔)次郎(🎌)と大(🚘)河と(🍙)は、間もなく(💩)、それぞ(✏)れに最初の大便(bià(🏼)n )所の掃除を(♎)終(🕑)(zhōng )わって(🤽)、となり(🍀)の大便所(suǒ )に(⚓)移っていた。まだだれも手(📮)をかけ(💲)ない大便(🚐)(biàn )所(🚉)が、あいだに三(sān )つほ(🔵)どはさまっている(🏙)。次郎は、(🚒)さ(🐧)っきから、(😐)大河(hé )に話しかけてみたい気持ちは十(🎯)(shí )分(🍎)だ(🌩)った。しかし(🔒)、(📚)遠く(🏔)からのかけ合い話は、(🔽)この場合(🌘)(hé )、何となく(👅)ぴっ(🕝)た(🚺)りしな(🚢)かったし、ま(😥)た、雑巾をゆすぎに出たついでに(🐚)、そ(👃)っ(🙃)と(🕝)のぞいて見た大河(🧐)の様子が、いか(🤟)にも(📞)沈黙(🚱)(mò(😧) )ちん(🚓)もくの行者ぎょ(👻)うじゃといった感(😖)銘かんめいをかれに与あたえ(🤶)ていたので、口をきるのがよけいにため(🦅)らわれる(🎲)のだった。
と、(🚾)小僧はあ(🗨)くまでもつつましくこたえ(♏)た(🍌)。
と、(🏁)な(🥑)ま返(fǎn )事をして眼(🚐)をそらし(🐆)た。そして、そのまま、すぐそこを去り、塾長(🌌)室の(🍿)ほうに(⏺)行っ(🗝)た。
「(💼)田(tián )川(🏚)君(➗)のほかにも、まだ(🔎)よく納得がいか(♒)ないでい(🍛)る人がたくさんあるだろうと思(🔬)うが、(🧞)そうし(💜)た(⬜)根本(🍅)問題(👅)については、これ(🤔)から何度でもむしかえして話しあう機会が(🗳)あるだろ(📙)う。そこで、それ(🏔)はいちおう未(🖨)(wèi )解決のま(📋)まに(🎹)し(🖤)て、(👪)ともかく(💥)も具(jù )体(tǐ(🧖) )的な問題(tí(✔) )にはいることに(🎢)し(😀)ょう。じゃあ、時間(⛄)もお(🎨)そくなったし、(🏘)私のほ(🦗)うか(🤛)ら(🎱)案を出(🍬)すことにす(🍯)るよ。」
「ぼく……もっ(🤱)と…(🤼)…考えてみます。」(🎙)
塾(shú )長室(shì )の掃(🕐)除は、朝倉先生(✨)夫妻が、空林庵の掃除(📍)を(👑)すま(👠)したあ(🛺)と、(🌲)給仕(shì )の河瀬かわせに(🍤)手(🥝)つだ(😽)ってもらって、自分たちの手で(📅)やることになっていたが、次郎(🍁)も、都合が(👉)つきさ(🤧)えすれば、手つだうことにし(🍵)ていたのである。
「うらまれやしません(🏕)か。」
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