彼の(🍠)人生は、(🔇)中学校(🉑)(xiào )入(rù )学の第(🔜)一(📚)(yī )日目において、すでに急激な拡がりを見せて(🍤)いたのである。
「(⛰)そ(🥖)んなこと言ってるが、来年は(🧔)いよい(🎲)よ僕(pú )た(🤸)ちの番だ(⚽)ぜ、自信(🎣)(xìn )が(💐)ある(🚒)かね。」
「默ってなぐられて(🎸)いるんだな?」
「平(🤓)気(qì )で(🏈)す。だ(🔏)って、僕(⌚)、何も悪いことしてない(⏱)んだ(🍶)から。」
(🌰)次(🐟)郎はちょっとま(📱)ごつ(🥓)いた。し(📋)かし、すぐ、一(🗯)(yī )層(céng )力りきんだ調(📰)(diào )子で言った。
一五(🚟) 親爺
「だから(🈚)、よけい偉いんだよ。」
次郎(🐱)と(🌰)詩、(💦)―(🍂)―読者の中(⛺)(zhōng )に(👠)は、この取(🕰)(qǔ )合わせを多少(🛑)(shǎ(🆘)o )滑稽だと(🥚)感じ(🈸)る人があるかも知(😏)れない。な(🦑)るほど(🌐)、次(cì )郎は、(🐙)詩を解(🧖)す(🆘)るには、これ(👙)まで、あまりにも(🍌)武(😘)(wǔ )勇伝的で(🚋)あり、(👫)作(🙂)為(wéi )的(🔉)であ(😹)った(🕗)とい(🚪)えるだろう。
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