「どうぞ神様、ぼく(👨)の塾じゅく(🍊)をまも(🌤)ってください」
「そうか、うむ(🈸)、(🐳)ああへそだ(🏤)、はッは(🧢)ッはッ」
と浜(bāng )本とい(⛔)う剣道の選(🔰)手(shǒu )がいった(📪)。浜本はすべて(🌈)ハイカラ(🌳)なもの(🗼)はきらいで(🧕)あった、かれ(🌒)は洋(yáng )服の上にはかまをはい(🔳)て学(xué )校へ来(🔮)た(🤸)ことがあ(♒)る(💖)ので(👕)、人々はかれを彰義隊しょうぎたいと(💪)あだ名(🥫)した(♓)。
「(🕗)そうだ、金(🤶)があっ(🍰)て(👛)時間(🤴)があって学問す(🔺)るものは(🦗)幸福(🙎)(fú )だ、わし(🏇)の(🍞)塾(shú )じゅくの生(shēng )徒は(🏌)みんな(🌂)不(😕)(bú )幸(🍷)なやつばかりだ(❕)、(🎛)同(🈵)じ土地に(☕)生まれ同じ年ごろで(🌋)ありながら(📟)、(🛠)た(📀)だ、金(🥤)(jīn )のため(🛂)に甲(jiǎ(🐜) )こうは意気(🏩)揚々ようようとし(🌊)乙おつは悄然(🏁)しょう(✅)ぜ(🦏)んとす(🐣)る(🤬)、こ(📲)ん(📡)な不公平(🍈)な話はないのだ、(📍)いいか安(🤵)場、そこでだ、(🔠)わしは生徒(tú )共の肩身を広(guǎng )くさし(😭)てやりたい、金ずくではかなわない、かれ(🎈)ら(🐼)の学校(👊)は洋(😨)風の堂々たる(💳)も(🆘)のだ、(💿)わしの(😂)塾じゅくは壁が(👹)落ち屋(wū )根(👘)がもり畳(🛃)たたみ(🙄)が(🥚)ぼろぼろ(✒)だ、生(🌚)徒は町(🛩)を(⤵)歩く(🐿)にい(👛)つも(🏝)小さく(😳)なってしょぼ(🎄)し(🌜)ょぼし(📫)て(📲)い(😉)る、だか(🚀)らせめ(⛵)て野球(qiú )でもいいから一遍いっぺん勝(shèng )たして(🤜)やりたい、(🚣)実力のあるものは(👶)貧(pín )富に(👖)かかわらず優勝者に(🙄)なれる(🍙)ものだと(💰)いうことを知らしめ(⬛)たい、師範生(🍥)(shēng )も中学(🔋)生も黙々生(shē(🎈)ng )もくもく(😌)せい(🔄)も同等(👔)の(🈹)ものである(🏒)と思わせたい(🆕)、大(😤)手をふっ(〽)て町を歩(👺)く(🌬)気にならせた(🖕)い(🌍)、(👈)だか(🍸)らどうし(👍)ても(📈)今度は勝(shèng )たねばなら(🚞)ん、わしもこの年(🏌)になっ(⛅)て、なにを(⛑)くるし(🅱)ん(🚂)です(👧)っ(🌏)ぱだかになって空あ(😟)き地(🗳)ちでバットをふり生徒等(🕎)を相(xiàng )手に遊(yóu )んで(😟)いたかろう、生徒の(🛹)自(🤮)尊(zūn )心(xī(🔠)n )を養成したいため(🔕)だ、そうし(📉)て一(😓)方において町の人々や官(🥐)学崇拝(bài )者を見かえしてやりたいた(🗂)め(🥣)だ、野球の勝敗は(🍜)一(🛋)小(xiǎo )事だが、ここ(🌕)で負け(🥎)れ(💱)ばわしの生(🥦)徒(tú )はますます自尊心(xīn )を失い肩(😘)(jiān )身を(🎻)小さくする、実(shí )に一大(dà )事件(jiàn )だ(🍶)、なあ安(ān )場、今度こ(🐲)そは(🎃)だ、な(🏋)あお(🎖)い、しっかりやってくれ(🚻)」
一同はわらった、しかし(👞)先生(💙)(shē(🙏)ng )はに(🙈)こりともしなかった。一同(👼)はさるまたのひもをさ(🥠)げてへ(🙁)そをだした。先生は(🛏)第(🌜)一番の五(👃)大洲だいしゅう(投手)のへそのところ(🛬)を押し(👮)てみた。
「毛唐(♎)(táng )けとう(🍵)のけだも(🔣)のめ、ひ(🚶)っこめ」
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