日本《藤江 史帆》2行目ライン
藤江 史帆あらすじ
「や、(🌈)ど(🆙)う(🦋)も難有(yǒu )ありがとう。繁ちゃん(😢)の(🐓)御蔭(yī(🗳)n )おかげ(💑)で漸よ(🈸)うやく起きら(🚉)れた」
まだ岸本(běn )は兄(🔙)(xiōng )の義雄に何事な(🗝)んにも(🗓)言出してなかった(🍹)。留(🚃)(liú )守(shǒu )中の(🐾)子供の(🈺)世(🚠)話ばかりでな(🏪)く、節子の身(shē(🧖)n )の始末に就つ(👧)いては親(qīn )としての兄の(🎫)情にすがるの外(wà(🌳)i )は無いと彼も考(🤳)えた。しかしなが(⛩)ら、日頃兄(xiōng )の性(😷)質を(👽)熟知(🤼)する岸本に何(🤦)を(🐙)言(🌥)出(chū )すことが出来(🛸)よう。義(🐲)雄は岸本の(⏰)家か(🦀)ら出て、母方(🔈)(fāng )の(📱)家を継(jì )いだ人であった。民助と(🤩)義雄(🎉)とは同(✖)じ先祖を持ち(🚚)同じ(💯)岸(à(🚏)n )本(😄)(běn )の姓(🐽)を名の(🗄)る古(♊)い大きな二つの家(jiā )族の家長たる人達(dá )であ(✴)っ(🌧)た。地方(fāng )の一(🤫)平民(mín )を(📀)以もって任ずる(🍗)義雄は、家名(👫)を重んじ体面を重ん(😤)ずる心(🌷)(xī(🚉)n )を人一(🐭)倍多く(🦖)有(yǒu )っていた。婦女の節(jiē(👪) )操は(🤓)義雄(🎪)が娘(🚰)達のところへ(🤰)書い(🚤)て(🍟)よこす(👭)何(hé )よりも大切な(😏)教訓であっ(🔘)た。こうした気(💒)質の(🥎)兄から不(♏)(bú )日(rì(🦕) )上(shàng )京する(👷)つもりだという手紙(🏼)を(📈)受取ったばかりでも、岸本は胸(🥐)を騒がせた。
と(🍌)節(jiē )子(🐇)(zǐ )はすこし顔(🥪)を紅あかめた。
(✳)最近に筆(bǐ(📅) )を執(zhí )り始(shǐ(😓) )めた草稿(🌦)が岸本(běn )の机の上に(🍡)置(🏾)いてあった。そ(🤪)れは自伝(yún )の一部とも(😆)言うべき(🗑)ものであっ(🏸)た。彼の少(🔰)年時(shí )代から青(qīng )年時代に入ろ(🗻)うとす(🦗)る頃(qǐng )のこと(🐢)が書きかけて(💵)あっ(📉)た。恐(🏟)らく自(🕥)分(💚)に取っては(🏰)これが筆(🧓)の執り納めであるかも知(zhī )れ(🍽)ない、そんな(🚆)心(xī(🐈)n )持(chí )が乱れた彼の胸の中を支配す(🐯)るように成(chéng )った。彼(bǐ )は机(jī(🎷) )の(🌝)前に静坐して、残す(🏟)つ(😿)もり(🎉)もなくこの世に残(🌅)して置(🐎)いて行(há(🌫)ng )こう(😳)とする自分(㊗)の書きかけの文(🚫)章(💚)を読んで見た。それを読んで(🌫)、耐えられ(🆘)るだけジッと耐えようとした(📉)。又(yòu )終(zhōng )りの(😽)方(fāng )の(🐧)足りない(🍂)部分を書(🌝)き加(🗨)えよう(💖)ともし(🗡)た。草稿の(👈)中(zhō(🧀)ng )に出て来(🈂)(lái )る(🍰)のは十(🈶)八九歳の頃(qǐng )の彼(bǐ )自身(shēn )であ(🍂)る(🍎)。
(🌙)番町の方の友人が(💍)岸本の家(♑)へ訪ねて来てくれ(🌭)た時に、その(🐏)話(🏗)が出た。この友人は岸本から(🐣)見ると年(nián )少(shǎo )ではあったが(😺)、外(🔯)国の旅の経験(🚑)(yàn )を有もっていた(🈺)。
「(🚦)もっとお前も自(🔓)分(⚫)の身体か(👼)らだを大(dà )切にし(🥪)な(🌱)く(😊)ちゃ(😼)いけないよ」
岸本(bě(🌀)n )は自分の部屋へ行ってからも(♊)、(🐬)胸(📭)の(✔)中(♏)(zhōng )に湧わき上って来(🕥)(lái )る感(🥂)動を(📀)制(zhì )おさえることが出(chū )来(🥋)(lái )なかった。丁(dī(🅰)ng )度(dù )節子(🎌)は酔(📆)っている叔父のために冷水おひやを用意して(🍙)来た。岸(😔)本は何(hé )事なんにも(😅)知らずにいる姪に(📷)まで自(🎼)分(💿)の(🗂)心持を分けずにいられなかった(👺)。
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《藤江 史帆》関連作品
日本週次チャート