フェラ 動画《えろ ハムスター》2行目ライン
えろ ハムスターあらすじ
「つぎは、そろそろ県会議員というところかね。」(✡)
（最初の朝(chá(㊗)o )の板木の(🈹)音が、こんなだったことは(🕸)、そ(🥛)れまでにまった(☕)くな(🎄)いこと(⏸)だ(📃)。だれだろう、(💩)今朝の当番は？(🗺)）
講堂(🐁)では、掃(🧙)除(🌛)は(🍝)もうあ(🐡)らか(🤢)た(🏂)終(zhōng )わ(💇)って(😱)、机や(🍑)椅子いすの整頓せいとんにとりかかる(🆚)と(💲)ころ(🎄)だっ(🔹)た。そ(🎖)こは、第一(yī(🔝) )室と第二室(shì )の共(gòng )同の受(🙈)け持(chí )ちだったらしく、田川大作や青山敬(jìng )太(tài )郎などの顔(🕠)も見えていた(🔯)。田川は、(🐰)例のしゃ(🐡)がれた、激はげしい(🈴)号令口調くちょうで、ほかの塾生たちをせ(⚫)きたてながら、自(🅿)分(fèn )でも(🚣)椅子や机を(✅)運(🌉)んで敏捷(👤)(jié )び(🌨)ん(🔔)しょうにた(🚩)ち(😽)はたら(🤥)いていた。これに反して、青(👔)山(🚀)の態度は(🔇)きわ(🤘)めて冷静だった(🧘)。か(🖼)れ(📬)は、田川(chuān )の(🛒)声には無(🚪)(wú(⚽) )頓着(⏭)(zhe )むとん(🌉)ちゃくなように、並(🤭)なら(🎴)べら(🉑)れて(🏹)いく机の列を(🔘)じ(🌒)っとにらんでは(🎓)、そのみだ(👬)れを正していた。――二人とも(♐)、それ(🤽)ぞ(💧)れに室長に選ばれ(🚓)ていたので(🤑)ある(🍢)。
それから、(💻)ち(🐙)ょっと柱時(shí )計をのぞ(🚩)き、
かれは心の中で強(qiáng )く(🎒)否(💏)(fǒu )定した。しか(📠)し、否(🍻)定(dìng )した心(🅰)そ(🔅)のものが、(🕙)やはり、ふだん(🍧)の秩序(xù )を(🔻)失(shī )った(🎓)心(🏷)でしか(🌩)なかっ(✝)たのである。
と(🐹)、なま返事をし(🦖)て眼をそらした(🐡)。そし(🤮)て、そのまま、すぐそこ(🛷)を去り(🐗)、塾長(zhǎng )室(💇)のほうに行った(🕶)。
次(🎡)郎は(🍨)、すぐ(😝)、事務(wù )室(shì )の前(🎯)から玄関にか(🚓)けての掃除を手伝(👱)った。朝倉先生も、そのうちに塾(🧠)長室から廊下に出て、み(🌻)んなの様子を見(jiàn )て(⛲)いたが、(🎑)それ(🐯)もほんのしばらくで、すぐまた(🉐)塾(shú )長(zhǎng )室にもどり、椅子に腰こしをおろすと、そ(🗑)のまま何(hé )か深く考えこんでいた。
次郎は、先(🥟)生(🤫)の言(🙌)葉がま(🚁)すます激しく(💃)なっていくのにおどろいた。先(😫)生は、あ(🧕)るいは(🦄)、昨(zuó )日の入塾(🚩)(shú )式における平木中(🌽)佐の影(yǐ(♐)ng )響(🖱)えいきょ(😓)うから、できるだ(🐜)け早く(☝)塾生(shēng )た(💑)ちを救(⛅)い(🏚)出そう(🍜)と(🤾)していられ(🎳)る(📮)のか(🔹)も(🀄)し(👁)れな(🐟)い。しかし、それにして(🎮)も入(🏊)塾(shú )したば(🐃)かりの青(🐈)年(nián )たちに(🎬)話す言(yán )葉(🍉)としては(😈)、あまりに(🚀)も激(jī )しすぎる。これではかえ(🙄)って逆効(xiào )果(🈂)を生む(⏲)のではあ(🏝)るまいか(🥏)。
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