「(📪)本(📕)田の弟を(🎢)侮辱したくないからさ。」
「じゃあ、どうしておとなし(📸)く(📅)していなか(📵)ったんだい。」
「本田は(💹)どうだ(🚢)。四年生にバックしてもらいたいの(⏬)か(🛫)。」
「(👖)癪(⬆)にさわったん(🕖)か。それじゃあ(🌸)、(🚸)やっ(💯)ぱり自(📧)(zì )分(fèn )のためじゃない(🐇)か。」
「い(⛵)や、ほ(⏩)んとうらしい。さ(🐢)んざんな(🌳)ぐられていながら、涙一滴こぼさない(⛓)で、(🍱)じろりとみんなを睨み(🆒)かえして、悠々ゆう(🚫)ゆ(😬)う(🏣)と(🏹)帽(mào )子(zǐ )の塵をはら(🌧)って(🏻)出(🎳)て行(🆖)った様(yàng )子は(⛱)、ちょっと凄(qī )か(⏯)ったって言っていた(🈺)ぜ。」(👧)
(こ(🍽)れなら大(➿)丈夫(fū(🍰) )、自(🚤)家うちで気(🐿)がつく人は(⚓)ない。)
(🍇)と(🔯)、恭(gōng )一にたずねた。
も(🈴)っとも、生徒(tú )間の噂によると、校内に二人(ré(🙉)n )や(🕘)三(⛹)人は、(⛳)尊敬(😯)に値(zhí )する(👖)先生が(👌)いな(🐽)いでも(🎻)ない(😌)らしかった(📘)。また、入(🎍)(rù )学式(shì(🥀) )の(🔵)時(👆)に、彼が校長(📶)からうけた(👮)印(yìn )象(🚠)(xiàng )も、まだすっか(🥈)り(📃)消えて(🎩)いたわけ(🌑)ではな(👄)かっ(🛴)た。し(🛑)かし(➰)、そ(🤦)うした先生(shē(🛠)ng )たちは、次郎たちとはまるで(🍼)べつの(🛑)世界(😢)(jiè )に住んでいるようなもので、め(👒)ったにその顔をのぞくことさえ出(🗻)来ないのだっ(🎯)た。次(🚜)郎は、そのために、中(🌂)学校というとこ(🐔)ろは、小(xiǎo )学校(🥇)(xià(🎠)o )にくらべてず(💜)っ(🗣)と(🔮)奥行があるよ(🤹)う(😽)な気(👲)も(🔢)したが、またいやに不(📍)(bú )便(biàn )なところのように(🖤)も思った。
「僕は、いやだ。」
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