と(🖱)、朝倉(🏺)(cāng )先生は(🧐)わざと次郎から眼をそら(📶)しなが(🛥)ら、(🔧)
そ(⤴)の日(😞)、校(xiào )長は県庁に(👋)行(há(🛂)ng )っ(🛠)たきり(⚾)、つい(🚬)に学校に顔(🍴)を見(jiàn )せ(🐛)なかった。西山教頭が何度(dù )も(🧜)電話口に呼(hū )び(🚥)出され(🧀)、ひる(🚥)すぎに(🌴)は、五年全部の学籍簿がくせきぼを抱えて県(🥀)庁に出かけた。とい(🤝)うこと(⛓)が(🍭)、給(🥣)仕の口(kǒu )から生徒たちに伝えられた。生(shēng )徒(🎋)たちには、それが(🏌)何を意(❄)(yì )味するかは、(📸)さ(🌶)っぱりわからなか(😋)った。それだけに(📮)、不安な空(kōng )気はひけ(🍦)時が近(🦖)づくにつれ、次第に濃こ(💆)く(🎈)な(🤥)って行った。
「う(🈴)む。しかし、無(🎼)理(🌬)もないね。役所というところ(💄)を君(jun1 )ら(🗾)は全く(👔)知らないんだか(💯)ら。」
(🦈)街角に立(👍)って考(kǎo )えこんでいた(🏧)次郎は、思(🏺)いきった(🦖)ように道を左(🙄)にとった。
馬田の視(⏺)(shì(🈁) )線がと(🗼)うとう横に(📰)それた。同(🏩)時に、「ふふん(😈)」とあざけるよ(🧚)うな息が彼の(💅)鼻をもれ(➖)た。
彼は立ち(💁)どまったまま、(🦆)しばらくじっ(💣)と馬田のうし(⛔)ろ(👒)姿を見つめていた。すると馬(mǎ )田は、わしづ(🤖)かみ(〰)にしていた帽(mào )子(📘)(zǐ )を(🍛)ふ(👵)りあ(🎑)げて、つづ(🕤)けざ(💢)まに二(è(🤝)r )三度(👝)(dù(🎉) )、つよく自分(🌄)の股をなぐりつけた(👅)。それは、(🏚)彼(🌖)が何(🕧)か(🍂)や(💥)りそこないをしたり、しゃ(💉)くにさ(🈷)わったりする時(🌫)(shí )に、(🚑)よく(📗)やるくせなのである。
「千ちゃん(🛋)のいたず(📴)らは(📪)、きょうだ(💥)けで(🎺)はないら(⚾)しいの。」
(🏵)徹太郎は、そ(😟)う(💲)言っ(🔨)て笑っ(🎮)た。次郎はその瞬(🤭)間(🏫)(jiā(🍡)n )ちょっ(👸)と固い表(biǎo )情になったが、すぐ自分(📴)も笑いなが(👰)ら、道(dào )江に代って(🤕)始(🕌)終を話した。話してい(💄)るうちに、彼(🕛)(bǐ )は(💪)自分(😂)の(💽)言(yán )葉の(👂)調子が次(🎙)第(dì )に(🗻)烈(liè )しく(🧚)なって行くのをどう(🌂)す(💎)ること(🤥)も出来なかった。
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