と、(🚜)次郎は眼をふせたまま(♐)頭を(✊)さげ、(🎅)逃にげるように塾長室(shì )を出(chū )た。
いそ(🕹)いで、寝巻ね(💵)まきをジャンパーに着(🗻)かえ(🏢)、(🕤)夜具を押(yā )し入れにしま(🧙)い(📔)こ(🗨)むと、ぞんぶんに窓をあけた(🚇)。風はなかっ(🧞)たが、そと(🔊)の空気が、針先はり(🤱)さきをそろえたように、顔(〰)い(🍅)っぱい(🙍)につきささ(👑)った。
「気(qì(🐣) )がついているなら、す(🚿)ぐそう言ってくれたらよ(🌩)かりそうなもの(🍊)だ」と、そんな不平をも(🍓)ら(🔇)すも(⛏)の(🐣)もあっ(🎟)た。ま(🙍)た中には、「先生は(⛰)要(🥄)するに指導(dǎo )者でなくて批(🌹)評家だ」な(📡)ど(🕖)と(🧤)、したり顔に言うものもあった。しかし日(📒)(rì(💗) )がたつにつれて、しだいにかれらの間(🤨)(jiā(🎫)n )に取りか(📰)わ(🏤)され出したのは、(⏲)「ひまなようで(🏌)、い(😓)やに忙いそがし(💲)い」と(📓)か、「しまり(👶)が(💴)な(🤩)いよう(⛲)で、変にきびしい」とか(📘)、そ(👜)ういったちぐはぐな(📐)気(💨)(qì )持(👐)ちを(🥧)あらわす言葉(🕚)だった。
次(cì )郎がはたきをか(🐅)けおわり(🚴)、箒ほうき(🈸)をにぎる(👒)こ(🥑)ろになっ(👨)ても(🐑)、(🕎)ほかの(🔪)部(🗽)屋(🌠)は、ま(🤟)だ(🏧)どこ(🐮)もひ(📛)っそりと静ま(🕛)りかえってい(🔘)て、(🌎)板木の音だけが(Ⓜ)、いつまでも鳴りつ(🛁)づけていた(👺)。
(🚪)掃除(chú(🕔) )がす(♌)っか(👓)りす(🐳)み、洗面その(🕧)他を終(zhōng )わると(🏽)、み(💨)んなは広間(jiā(🙅)n )に集まっ(🍩)て朝の(🥗)行事(shì )をやることになったが、それ(💑)ま(🥡)でには、起床(👅)からたっぷり四十(🐋)分ぐ(🎩)らいはかかって(🍼)いた。次郎(láng )が(🐣)、これま(😼)で毎(🦈)(měi )朝、空(🏓)(kō(🔃)ng )林庵の寝ざめに親しんで(🚅)来(lái )た雀すずめの第(dì )一(🤰)声(🕔)がきこえ(🗝)るのは、ほぼそ(🔁)の(⛓)時(shí )刻だった(🌌)のである。
(🛰)それ(👫)は第二(èr )の笞(chī )だ(🧙)った。しか(📶)も、第(🚳)(dì(🎐) )一の笞(🍒)(chī )よりはるか(🖼)にきびしい笞だっ(🌃)た(🔄)。
(最初(chū )の朝(🚎)の(🎠)板(bǎn )木の音が、こんな(💕)だったこ(🐧)とは、そ(🛌)れ(💞)までにまっ(👅)たく(🈵)ないこ(🚞)とだ。だ(💚)れだろ(🕑)う、今朝の当番は(🛷)?)
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