(🍮)大(dà )沢は「やあ(🌬)」(🛐)とお辞儀をかえし(🦓)て(🎮)、(🕞)あぐ(🎎)らをかきな(🥔)が(👯)ら、
(🙋)彼に(🎐)とっての最も大き(🎲)な失望は、彼の教(🏤)室に出(♑)て来る先生(shēng )の中に、権田原先生(🐴)のような人を、ただの一(🎽)人も(🗼)、見出(💘)(chū )せなかった(💗)ことであった。彼の眼(yǎn )に映(yìng )じた(😓)中学(🏈)校の先生(shēng )というのは、小(xiǎo )学校の先(xiā(👣)n )生にくらべて、何か専門らしいこ(🏣)と(🎶)をほんの少しば(🍱)かりよけ(📏)い(🛎)に知(zhī )っているだけで、(✈)およそ人(ré(👏)n )間(jiān )らし(🐀)いと(🖊)こ(🌈)ろを(🏆)少(shǎ(🗑)o )しも持合わせな(🏷)い人達ばかりだった。貧(🛑)しい(🦐)知識を教室で精一ぱいにしぼり出すこと、点数(🏢)(shù )や処罰で生(shēng )徒をおどかすこと、この二(è(🖇)r )つ(🌐)の(📄)外に(➖)は(🏉)、(🏋)用はないといった顔をしてい(🈂)る人間、それを次(🔃)郎(📺)(láng )は中学校の先生にお(📼)い(🏾)て発(🐜)見(🤭)(jià(💍)n )し(😔)たので(🍡)あ(🐠)る。
「默ってなんかいる(⏬)もんか。」
(😀)二人よりもちょっとまえに、次郎(🎫)も帰(😻)っ(🧒)て来ていた。彼はも(🎖)う机(🥔)につ(⛓)いて、日記(jì )か何かをし(🐚)きりに書いていた(🤢)が、恭一(🏧)(yī )のあとから大沢(zé(✋) )が(😧)はい(🗜)って来(⛺)たのを見ると、思(sī )わ(❔)ずいやな顔をした。五(🈁)年生にし(🔶)て(🚴)も(🕓)老ふ(🆙)けてい(⚓)る大沢の(⛱)顔(yá(😎) )付(🆘)や、その堂(tá(🔣)ng )々たる体格が、恭(gōng )一(🎁)の同(tó(🍫)ng )級(🥈)生だと(🏁)は、(⛸)彼にはどう(🚋)しても思えなかっ(👆)たのである(🧟)。彼(bǐ )の(👡)頭には(💭)、すぐ雨(yǔ )天(🤴)体操場(chǎng )の(💤)光景が浮(fú )かんで来(lái )た(🔷)。山犬や、(🚌)狐(hú(🦋) )や、三つボタンの仲間ではあるま(🏢)いか。そ(🧒)う思(🚡)(sī(🥦) )う(✊)と、恭一(yī )がそんな生徒をつれて来(lái )たのが、腹立たしい気(🧠)(qì )が(💥)した(📯)。彼は、し(🚻)かし、仕方なしに(🐎)、大(🔸)沢に向っ(💏)て窮(qióng )屈(🕴)そう(🕺)なお辞儀(😰)をした。
(🗼)恭一はまた顔を赧(nǎn )らめたが、(🐱)
彼は(👞)、じっと(🆙)耳(ě(📸)r )をす(🤒)まし(🐐)た。
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