奕堂和尚は聞きおわって、い(🏚)かにもうれしそうにうなず(🙎)いた。そ(👴)して、まだどこかに漂(🎬)ただ(🙎)よってい(🌩)そ(🤥)うな鐘(✨)の音を追い求めるように、ふたたびしずか(🐫)に(🍏)眼を(😳)とじた。
七(qī )時の朝食まで(🦐)には、まだ二十(shí(🤟) )分ほど(😢)の時間が(🎭)あり(🗿)、その間に食事(👳)(shì(➖) )当(📨)番は食(🕉)卓(zhuó(👚) )しょくた(🎭)くの(🙆)準備(bèi )をやり、その(🌙)ほか(📊)のものは、自由に新(xīn )聞に目をとお(👱)したり(😨)、私用(yòng )をたし(🚉)たりするのだっ(😩)た(❔)。次(cì )郎は、いつもなら、こんな時間(🆘)にも、(⏲)でき(♐)るだけ塾生(shēng )た(🖋)ちに接(🧀)触せっしょくして、(🍑)かれらの感(📦)想(💰)をきい(🗝)たり(🐜)するのだったが、今日は(🛂)、(👕)広間を出るとすぐ、(🍱)塾長室に行き、朝(cháo )倉(cāng )先(xiān )生(shē(㊗)ng )に向かって、なじるよ(🍜)うに言(🕤)(yán )った。
「(🔜)はじめから、自分が室長(📍)(zhǎng )だときめて(👄)かかっている(📅)んだか(👾)ら、かなわ(🛥)ないよ。」
先(xiān )生の言葉の調(diào )子は、は(🌛)げし(🆖)いとい(🔧)うよりは、(🥐)むしろ悲痛(tòng )だっ(🌂)た(🥕)。
「そう(📚)だとすると、(🌆)みんながまごころをこめて常識をはた(🛃)らかしさえす(🍊)れば(🍱)、落ちつくべきところ(🚮)に落ちつくんではないかね。」
「(🌡)そう(🚧)か。ちょ(😴)っと、たずねたいことがある。すぐ、ここに呼ん(🎪)でくれ。」
かれ(👽)は、(📰)あ(👀)たたか(🈲)い夜具をはねのけ、勢(⚫)いよ(😼)く起(qǐ )きあ(😐)がって(📽)、電燈(dēng )で(🚓)んと(🐩)うのスウィッチをひね(⛔)った。その瞬(🚞)間し(✌)ゅ(🌐)んかん、枕時(shí )計まくらどけいがジ(📹)ンジンと鳴りだした(🌁)。きっかり(✍)起床き(🌌)しょう時刻(🐎)(kè(💈) )の五時半で(🏣)あ(🦈)る。
次郎(láng )は、そんな(😵)対話(huà )の中(zhōng )にも、友愛塾(☕)(shú(⏺) )に課された大(🧐)きな問(wèn )題が(🆔)あ(📯)ると思(📙)った。そして(🦆)、かれらの(🌛)話が(🗞)ど(㊙)う発展していくかを興(🧕)味をもって(👢)待ってい(📡)た。かれらは、(🌙)しかし、(⛺)笑っ(🍨)たあと、急(🈳)(jí(💍) )に(🐩)口をつぐん(⏩)で(🥧)しまっ(🏧)た。次郎(láng )が大便(biàn )所(🥏)(suǒ )の中に(🐩)いる(🅿)こ(⛵)とをだ(🐉)れかが思い出して、みんなのおしゃべりを(🈲)制止(zhǐ )す(🗣)る(🐧)合い図をしたも(👈)の(💵)らし(🎨)い。
(🚌)と、なま返(fǎn )事をし(🙉)て眼を(🚮)そら(👻)した。そして、そのま(🎷)ま(🎉)、すぐそこを(✂)去り、塾長室の(🥦)ほうに(🏡)行(🎩)(háng )った。
事務(wù )室の柱(🌂)時(shí )計(⛵)はしら(🧜)どけいが(⛪)ゆっくり(👸)、十時をうった。次(🍡)郎はかぞえ(❓)る(🦉)と(🎬)もなく(🏠)その音をかぞえてい(📁)た(💈)が、かぞえ(🔍)おわる(🔮)と、(🤵)やにわに立ちあがった。
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