(👫)生(🆒)(shēng )徒も大抵帰って行っ(🔣)た。音吉(😅)が独(dú )り残(cán )って教(🕉)室々々(🚱)を(🌝)掃除する音は余計に周囲まわり(🎏)を(🕳)ヒッソリ(🗜)とさ(🏸)せ(♏)た。音(yīn )吉(jí )の妻は子(zǐ(🚺) )供を背負おぶい(🥊)なが(🦊)ら夫(fū )の手伝い(💎)に来(lái )て(🌘)、門(🧓)に近い教室の内で働いていた。
「人の(🌰)家へ石など放り込みやが(🐨)っ(🐇)て―(🕤)―誰だ――(🦀)悪戯いたずらも(🐐)好い(😈)加減(🎒)(jiǎn )にしろ――真実ほん(🏻)とうに―(👄)―」
(✊)塾(🛢)(shú )の(🎾)門前に近いとこ(🌆)ろで、二(èr )人は学士(shì )に追い附い(🍮)た。
こ(😮)れと擦(cā )違すれ(🕵)ちがいに(🗽)越後えちご(❌)の方からやって来た(🎺)上り汽(qì )車がや(🚒)が(♒)て汽笛の音(📓)(yīn )を残して、東京を指して行って了っ(⛵)た頃(🈺)は、高瀬も塾(💷)の庭を帰(guī )って(🏚)行った。周囲(tōng )あた(💟)り(📈)にはあた(🏻)かも船(chuán )が出(chū )た後の港(gǎng )の静(🎁)か(🐰)さが有(yǒu )った。塾の庭にある桜は(🦗)濃(nóng )い(🧜)淡い(🏧)樹(🐮)の(📳)影を(😛)地に(🙍)落し(🧙)ていた。谷(gǔ )づたいに高瀬(🌖)は独(dú )ひとり桑(sāng )畠の間(jiā(🚘)n )を帰りなが(🍡)ら、(🗝)都会(huì )から遁(dùn )のがれて来た自分(fè(🦊)n )の身を考えた。彼(✂)(bǐ )が近い身(💚)の辺ほとりにあった見せかけ(⛏)の生(shē(👼)ng )活から―(🖖)―甲(🍅)斐かい(⏱)も(🛸)無(🎇)い反抗と心(xīn )労とか(❣)ら(💖)――その他あら(🚫)ゆるもの(🎠)か(〽)ら遁のがれて(🗣)来た自分の身を考(👗)えた。もっと(😽)自(zì )分を新鮮に(🚷)、そ(🍙)して(🍝)簡(👔)素(sù(🚏) )に(🛃)することは無(🔀)(wú )いか。そのため(🍊)に、彼(bǐ )は他にもあった教師の口を(🔗)断(duàn )り(✨)、す(💄)こし土でも(🔩)掘って(🚍)見ようと思って、わざわざこ(🛰)の寂しい田舎へ入(rù )って来(lái )た(🐱)。
(🚑)南の障(✡)子へ行って見た。濡(🖱)縁(👄)ぬ(🔹)れ(🧠)えんの(🧢)外は落葉(yè )松からま(🐼)つの垣(🤰)だ。風(📀)雪の(🎫)為(wéi )に、(💨)垣も大(dà )分破損(👠)いたんだ。毎年聞(🌇)える寂し(🗝)い蛙の(♑)声が復た水車(🗡)小(🐊)屋(🐯)の方(fā(🧝)ng )からその障子(zǐ )のところへ伝(yún )わっ(🦑)て来た。
「(⤴)高(👀)瀬さ(🔩)ん、一体貴方あ(🚵)な(🚎)たはお幾(🈴)つなんですか――」
学士(🕙)はこ(❇)の(🌠)家の子のこ(🏨)と(🐇)な(🎃)どを親(qīn )達(dá )に尋ね(🔜)な(📮)がら、(🎞)手(shǒu )酌で始(shǐ )めた。
矢(shǐ )場は(🎿)正木大尉や桜井先生などが(🎧)発(🤛)起で、天主台の下に小屋を造って、楓かえ(🕵)で、欅(🤓)けやきなどの緑に(🍽)隠れた、(📍)極く静(😃)か(💂)な位(🧒)置にあ(➡)った(📏)。丁(🐮)(dī(🗄)ng )度そこで二人は大尉(😾)(wèi )と体操の教(♌)師と(🗯)に逢(🥡)っ(🚧)た。まだ他の顔(yá )触(📲)か(🧠)おぶ(🕧)れも一(yī )人二(🔯)(èr )人見えた。一(👣)時は塾(🛹)の連中(😹)が挙(📭)こぞってそこへ集(🗿)(jí )っ(🐿)たこ(😜)とも有ったが(💢)、(📪)次(🚗)第(dì )に(🧐)子安の足も遠くな(🙆)り、桜(yīng )井先生(shēng )も(🎛)あま(⛰)り顔を見(🛳)せ(🎣)ない。高(🌎)瀬が園内(nèi )の茶屋(🕛)に預け(🖖)てある弓(🌩)(gōng )の道(🕓)具(jù )を取りに行(🐨)って(🥒)来て学士に交際つきあうと(🍔)いうは彼としてはめずらしい位だ(🙇)。
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