二(🥁)人よりもちょ(🍴)っと(🧦)まえに、(🍉)次(🗜)郎(lá(🔥)ng )も帰(guī )って来てい(😏)た。彼(bǐ )はもう机につい(🧙)て(🐟)、(🛳)日記(🛀)(jì )か(👉)何(hé )かをしき(💔)りに書い(💷)ていた(🐰)が、恭一の(🤔)あとから大(dà(🍔) )沢が(🕜)はいって来たのを(🥋)見(🏖)る(🖱)と、思(🎌)(sī )わずいやな(📏)顔(📹)を(⏭)した。五(👛)年生にしても(👉)老ふ(🥛)けている大沢(zé )の顔付や(✳)、その堂々た(🕞)る体格(🦍)(gé )が(😶)、恭一(yī )の同級生だ(🔍)とは、彼にはどうしても(🎹)思えなかったので(😭)ある(🐼)。彼の(🎡)頭には、(💿)すぐ雨天体(🎬)操場(chǎng )の光景が浮かんで来た。山犬や、狐(hú )や、三(🥈)つボタンの仲間(jiān )ではあるまい(😒)か。そう(♒)思うと(⚾)、恭一がそん(🈸)な(🚑)生徒をつれて来た(🍠)のが、腹立たしい気がした。彼は(🎣)、しかし、仕(📙)方な(🎳)しに、(📋)大(😢)沢に向って(🕰)窮(qióng )屈(qū(🈸) )そうなお辞儀(♐)をし(🏤)た。
彼は(🍛)、そう思うと、同(🛌)時(🌯)(shí(🛄) )に大沢の(🏥)襟(🔜)章に(👥)注(😝)(zhù )意した。それは四(🚌)年(🛡)(nián )の襟(🌶)(jīn )章だった(🕙)。彼は、おやっ、という気がし(🐈)た。
「(👗)なるほど、そい(🆒)つは名(mí(🚇)ng )案だ。そん(📼)な(🚃)工(gōng )合にやると、(📈)五(㊗)年生に(🍥)対して自然四年生の(🧟)権威を示(shì )す(🌩)ことも出(📃)来るわけ(⛪)だ(♓)。」(🚶)
「そう(💅)か……。」
「(🐟)だから、陰ながらバックしてやるさ(💬)。僕だっ(⛅)て、それ(🐟)はやるよ。五年(👰)生にも話せばわ(🧛)か(🌍)る(🎇)奴はいるんだから、狐だけ(🤴)ぐらいは何とか手出しさせんですむかも知れん。……四(sì )年(nián )生全体がバ(🎺)ックするなんて(🎉)言うと、大げさにな(🕡)るし(📔)、そ(🚥)うなると、五(wǔ )年生だ(💽)って負けて(🚔)はい(🍩)ないだろう。それ(🐲)では学(xué )校(xiào )が(🏇)大騒(sāo )ぎになる上に、君(😁)(jun1 )の弟(🚺)の(⬇)ため(🌑)にもかえって悪(è )いよ。四年生に侮(♿)辱(rǔ )された上に、五年生全(quán )体にいじめ(👞)られることに(🕗)なるんだからね。……どうだい(🐩)、諸君(📽)、みんながそのつもりで、目立たないように本(🔯)田の弟(😇)をバックし(🧐)てやろうじゃ(👞)ないか。」
「しかし、頭の悪(🎧)い奴ばかりそろってい(🏭)るん(🦁)だから、それがあ(🥣)た(😹)りま(💾)え(👣)だろ(🚪)う。」
彼は校友会誌(zhì )に目を(🍿)さら(🔠)し(⏹)なが(👑)ら、おりおり心(🕦)の中でそ(🔼)うつぶやい(🤡)た。彼(⏰)が幼(yòu )い頃恭(🕔)(gō(🦕)ng )一に対して抱い(🔹)ていた競(👙)争意(yì(🔻) )識は(🥞)、こうして、(🤭)知ら(🌙)ず織らずの(🕳)間(🎌)(jiān )に、(🌔)形(😽)(xíng )をかえ(👒)て再び芽を吹(chuī )きはじ(🕓)めて(🛎)いるらしかった(🍘)。
(「一番」――「(🐛)偉い(🤗)人」―(🤠)―乳母やの(🍫)おきまり文句(⤴)はい(🔶)つもこれ(🍹)だ。乳(rǔ )母やは、しかし(➖)、何がほんと(🛒)うに偉(wě(🌳)i )いの(🚮)かわ(🚿)かっているのだ(✝)ろうか。)(🍐)
(五年(🚵)生(💈)に口(kǒu )実(🐦)を与えてはならない。)(🤭)
大垣(📋)校長の言った(💆)そんな言葉(yè )が、今更のように強く彼の胸(xiōng )にひびいて来た。
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