日本《フェラ 口内 発射》2行目ライン
フェラ 口内 発射あらすじ
(⚡)塾(shú )の庭にある樹木(mù(👨) )の緑も深い。清すず(🗺)しそ(🌎)うなアカシヤの(🍣)下に(🐺)は(💺)石(🥄)に腰掛け(🌾)て本を開ける(🛳)生徒も(📘)ある。濃い桜(yī(🕺)ng )の葉の蔭(yīn )には(🎐)土(🐌)俵が(🏙)出来て、(🍒)そ(🍭)こで(🛍)無邪気な相撲すもう(😳)の声が起(🕺)る。こ(🌰)の山(shān )の上へ来(❌)て(🤘)二(èr )度七(qī )月(🚠)をする高(🐩)瀬には(💲)、学(💋)校(⏱)の(🎳)窓(🛑)から見える(😬)谷(🎬)や岡(🎒)が余(💷)程親(qīn )しい(🌒)ものと成っ(👫)て(🕌)来た。その田圃側(cè )たんぼわきは、(🎶)高(🎦)(gāo )瀬が行(há(😚)ng )っては草(🎚)を藉し(🏀)き、土の臭気においを嗅ぎ、百姓(xìng )の仕事(shì )を眺め(🚎)、畠の中で吸う(🐰)嬰児あ(🌤)かんぼ(⬇)の(🗾)乳(🍁)(rǔ(😖) )の音を聞(🖨)いた(🚌)りなどして(😣)、暇さえあ(🍝)れば歩き廻るのを楽みと(🍇)するところだ。一(🐿)(yī )度消(xiāo )えた夏(xià )らしい白(🦆)い雲(yún )が復た窓の外へ(🤵)帰って来た。高瀬はそ(🖨)の熱を帯(🦇)(dài )びた、陰(yīn )影の(😗)多い雲の形から(🔳)、青空(🚏)を流(liú )れる遠い水蒸(💠)気の(🌄)群ま(🥫)で、見分けがつ(🐊)くよ(🤨)うに成っ(😤)た。
「どうです、我輩の(⛅)指は」(⏯)
「(🥕)ポツ(♐)ン」(👰)と体操(cāo )の教師(shī )は混返まぜかえすように。
急(jí )に大きな蜜蜂みつばち(✉)がブーンという羽(🉐)の音をさせて、部(😣)屋(wū )の(🛬)中(zhōng )へ舞い(🎗)込(rù )んで来(🍃)(lái )た(📕)。お島は急(🥌)いで(🥥)昼寝をしている子供(gòng )の(🗽)方(fāng )へ行(háng )った。庭の(👮)方か(🚖)ら入(rù )って来(🤩)た蜂は(👭)表(🔺)の方(fāng )へ(❄)通(tōng )り抜けた(🛶)。
(🔴)この教(🙊)(jiāo )員(yuán )室の空(kō(🎠)ng )気(⚾)の(🧢)中で、広岡(gāng )先(🔪)(xiā(🔢)n )生は由緒いわれのありそうな古(gǔ )い彫のある銀(yín )煙管ぎ(🏇)んぎせるの音をポンポン響かせた。高瀬(🙁)は(🥓)癖のように肩を(🌆)動(dòng )ゆすっ(⬅)て、甘そうに煙(📺)草を燻くゆらして、楼階はしご(👟)だんを降り(🦉)ては生徒を教(🌡)えに行(⏩)った。
学士は見送って(♎)、「あ(📰)の先生も鶏(🛶)に、馬(mǎ(🧤) )に、小鳥に、(☕)朝(❣)顔――(🙈)何(🧔)で(🌷)もやる人です(🈷)。菊の頃には菊を(🥞)作(🛒)る(😤)し。よ(🤛)く何(hé )処の田舎に(📜)もああ(🦃)いう御医(🤛)者(zhě(🥙) )が一人(🚓)位(wè(🙁)i )はあ(🐠)るもんです。『…(🌎)…なアに、他(🕡)(tā(🔣) )の奴(nú )等や(👱)つらは(🔪)、あ(🏉)りゃ医(💍)者(🏴)じゃねえ、薬売だ、……とても、話せ(💊)ない…(📟)…』(🧖)な(🕟)んて(😪)、エライ(🍲)気(📇)焔きえん(🌵)だ。でも面白(🏔)(bái )い気象の人で、(🏞)近在(🙃)へでも行くと、薬代(🌨)が無けりゃ畠(tián )の物でも何でも(🤝)可(🈶)いや、葱(👞)ね(👮)ぎが出(chū )来たら(🙏)提げて来(lá(🕦)i )い位に言うもので(🚁)すから、百姓仲間には受うけが好(hǎ(💡)o )い。奇人(⏱)で(💔)すネ」
トボケ(🤤)て学士(✍)は舌を出し(🧓)て見(jiàn )せた。高瀬(♍)も子供(gòng )の(👽)ように笑(🏏)出した。
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