家に帰ると、彼(🛰)は何事もなか(🎤)っ(🍕)たような顔(🕔)をし(🚷)て、す(😅)ぐ机(🤶)(jī )のまえ(🤸)に坐った(🚵)。そして、懐(🍐)から手(🖇)帳と蟇口とを出して、それを抽斗(🗯)ひきだしにしまい(🌓)こんだが、つい今朝まで、何かしらまだ気が(📚)かりになって(🎣)いた(👗)その蟇(👞)(má )口も、もう全く問(wè(🐄)n )題(tí )ではなくな(💰)って(❌)いた。
彼はそんなふうに思(🚇)った。また(🐶)、お芳(🚦)(fāng )との関係(xì )についても、乳母や(🛋)はいつま(♈)で自(🙌)分(fèn )を子供だと思(🏻)って(💱)いるんだろ(💿)う(🎩)、と(🛏)いう気がし(😠)ていた。尤(yóu )も、この気持のなかには、何(🌍)かしら、(😓)まだ割(🚣)りきれないものが残(🏆)(cán )っていた。ゆさぶると、底(🌅)から、に(🈶)がいものが浮いて(🎬)来そうな(🐮)気さえし(🚬)た。「一番」や「偉い人」を微(🌨)(wē(Ⓜ)i )笑(👿)をもって読(🐈)んで行く彼も、「今(🏅)度(🚲)の母(🆘)(mǔ(🍰) )さん」(⛴)のくだりになると、だか(👍)ら(🌶)、い(🛡)くぶ(🚂)ん顔がひきし(🕰)まって来たのである。
「(🌑)中学校にはいる前(qián )に、三(🏽)年も工(gō(🈸)ng )場で仂いていたんだ(⛵)よ。」
「だから、よけ(😶)い偉(💑)いんだよ。」
彼は、そ(⌛)う思うと、(🏍)同時に大沢の襟章(🍠)(zhāng )に注意(yì )した。それは(🔗)四年の襟章(🙆)だっ(🥥)た。彼(⛔)(bǐ )は(🛀)、(🕓)おやっ、という気がし(✏)た(🏕)。
「元来、正義は階級(👴)(jí )にあるんじ(👟)ゃ(🥨)ないんだ。どんな階(jiē )級(🍷)に(🤟)だって、正(🔨)(zhèng )しい人もい(🙉)れ(🐢)ば(㊗)、正し(♟)く(🦎)ない人(🍏)(rén )もいる。正義は、それを(👩)もって(❓)い(🌡)る一(yī )人一人の胸にしかないんだ。五年生は(🎓)五年(〰)生な(🆘)る(👱)が故に正義(yì )の持(🎰)主では(👕)ない。同(tóng )様(💈)に僕(📟)ら(🦐)も(🍐)、四年生なるが(👘)故に正(zhèng )義の擁護(hù )者(zhě(🖇) )だ(💂)と主張(zhāng )するわけにはいかない(👄)。四(📍)(sì )年生とか五年生(shē(🧠)ng )とかい(🙂)うことは、要(🆗)するに正(🔠)義と(📅)は(📐)何の関係もないこと(🤓)な(🔐)ん(✈)だ。それを(🎠)い(📯)か(🖌)にも関係(xì(🚪) )が(🔢)あるかの(⛪)よ(🏴)う(🥓)に思い(➿)こんでいるところ(👤)に、この学(🦖)(xué )校の病(⛎)根があり、(🕧)校(xiào )風のあがらな(🌀)い大きな原(yuán )因(yīn )があるんだ。この学校で(🧐)は、上級の名(👧)においていつも正義が蹂躙じゅうりんされている。現に本田の(🔗)弟の(🧘)場(🦄)合(🙎)(hé )がそれだ。僕(pú )はも(👲)う一度はっきり言(🛄)(yá(♒)n )う、正(🔅)義は階級(🛡)(jí )になくて人に(📲)あ(💖)るんだ。もしそうで(🤹)なければ、全校(xiào )一致も期待(😾)出来ない。それが期待出(💹)(chū )来るのは、(🐎)正義(yì(👂) )が階級の独占物どくせん(🕉)ぶ(🕳)つでなく(🌾)て(🤘)、何人(🎀)の(😫)胸にも宿りうるからだ。だから僕は(🔥)、同(tó(🔯)ng )級生(shēng )の団(tuá(🎂)n )結よりも、正(🕛)しい人(🧣)の(🐂)団結が先ず必(🚁)要だと思う。僕は(🙌)四年生を(🎤)愛し(🛀)、(🙃)五(📒)年生を憎(zē(♍)ng )むた(🎹)め(💃)に、本田の(🗑)弟(👦)(dì(🦔) )をバ(⏪)ックしようと言うんじゃない。僕(🥙)は学校全体を(🖐)愛するんだ(🍌)。学(😠)校(🥄)全体(tǐ )の(🌀)正義を愛す(🏀)るんだ。その(🚲)ためには、本田の弟のような、不(bú )正に屈しない魂(🍭)を(🏰)あく(⛱)までも擁護(😵)しなければ(👉)ならんのだ。問(🎢)題(🐪)は、四年生(🚚)の権威(🕳)(wēi )がど(😫)う(👽)の、名誉がどうの(🚚)というような、そ(🔚)ん(🔃)なけちけち(🕑)したこと(❄)にあるんじ(🔹)ゃない。大垣(💒)校長(🎛)の謂(🏂)(wèi )いわゆる大慈(🤤)悲の精神に生(🥋)き、全校(xiào )の正義(🈚)を護ろうと言うんだ(🥄)。お(🗜)れの言った(⛹)ことを(✒)誤(wù )解(😉)せ(🚒)んようにし(🌿)てくれ(🔠)。」
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025