(💉)乳母のお浜(🍙)には、(🧢)次郎(lá(🌄)ng )は、それから(🚸)も(🌽)、たびた(🖤)び手紙(⭐)を出した。返事(shì(🌝) )に(💞)は、いつもきまって、(💈)一(👦)番になれとか、偉い人(rén )になれとかいうようなこと(🧥)が書(shū )い(🏁)てあ(👎)り、また(🚨)、それとなく、今度の母との折(😜)(shé(❣) )合(🐻)いがうま(🧓)く行っ(🍀)ているかどうかを、知りた(🐝)いような文句が(🛶)つらねてあった(😺)。次郎は、しかし、そのいずれにも(🕝)、(🥉)たいして心を(🕰)動かさなか(🎻)った。彼(🆎)は、(🖼)そう(📶)した手紙に(🤦)よ(😒)って、お浜の自(zì )分に対する愛情を十(shí )分(⛳)(fèn )に味わいながらも、(🦊)すで(🌮)に一(yī )段と高(gāo )い(♍)とこ(🚛)ろに立(🍋)っ(🤑)て、そ(🐖)の(🌞)中(😵)の文句の意(🅾)味を読もうとする気持に(🗨)なっていた。それはち(🏷)ょうど、多くの(🥩)大学生が故郷(xiāng )の母から来(✴)る訓戒の手(shǒu )紙を読(🤥)(dú(🎯) )む時の気持と、(🛑)同(🌥)(tóng )じようなもので(🚣)あったらしい。
と、今度は伝統尊重(🥧)論(lùn )があらわれて来た。
「それは(⛪)たしかだ。」
「(🤔)それで、その次郎君、(📂)どうしていたん(🕍)だ(📍)、(👛)昨日は?」(👈)
みんなは愉(yú )快そ(🤐)うに笑(xià(🎗)o )った(🏚)。四(sì )年生と五年生(shē(🥤)ng )とのそり(🏯)があ(🎳)わ(⏩)な(🔮)いのは、(📗)毎(🌤)(měi )年(niá(🥙)n )の(👬)ことだが、今(💧)年(nián )の五年(nián )生には、とくべつ無茶な連(lián )中が多いので、四(sì(🔩) )年(🛄)生(shēng )の反感もそれだ(🥕)け大きいのだった(🏥)。
肩や(💅)腿もも(🐐)のへんに二(èr )三ヵ所鈍(✖)(dù(🚯)n )痛どんつ(💥)うが感じられ出したが、次(cì )郎(láng )は(🥦)ほとんどそれを(😣)気にし(🌗)なかった。彼(🚭)が最(🛥)も気にした(💫)のは(🏌)、(☕)頬が(📔)はれぼったく(🙆)感ずること(🗝)だった(🤶)が、手(🕒)で(🎅)さ(😷)わ(🤪)っ(🖥)てみると、さほどでも(💔)ない(🏩)らし(⬅)いので安心(🗿)し(🕟)た。
「もの(🥞)事をよく考(kǎ(🙄)o )え(👺)る方かね。」
と(🐺)、(🌺)次郎(láng )は大(dà )沢(zé )をさげ(🚵)す(🤵)むように見て(🔽)、(🏷)
次(📊)郎(✖)は(🚝)、さす(🏇)がに(🎴)心(xīn )が躍(🍸)った(👸)。し(🏣)かし、彼は、
みんなは(🔏)一(🍭)せい(🈹)に恭一を見た。恭(🎇)一の青ざめ(⏩)た顔は、今度は急に赧く(🚜)なった。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025