峠(🚰)たうげの上(shàng )うへか(📥)ら村む(🥄)らの小(xiǎo )學(💘)校せ(🤠)うがくかうへ(🍥)通か(🐀)よふ生徒せ(📯)いとがありました(📄)。近ち(✨)かいと(🐘)ころから通(tōng )かよふ他ほかの(🏵)生徒(tú )せいとと違(wéi )ちがひ(🛅)まし(🚱)て(🎓)、子供こどもの足(🤨)あしで(🎻)毎日(rì )まい(😁)にち峠(🎺)たうげの上うへから通かよふのは(🎲)なか/\骨ほねが折おれま(🔸)した。でも、この生徒(🎇)(tú(⭐) )せい(🔲)と(🐼)は家うち(🌪)から(🥃)學校がく(🎁)かうまで(🏿)歩(bù )あるい(😧)て行ゆく路(lù )みちが好すき(❇)で、降ふつても照て(🌝)つても通かよひました。
大き(🚺)くなっ(🕓)た子(🤭)供(gòng )らと一緒に働くことの新(xīn )しいよろこび、そ(🛒)の考えはど(🛐)う(🤸)にか男親の手一つ(🗂)で四人の(🌛)ちいさ(🕌)な(🈲)も(🔕)のを(📷)育てて来(🏖)(lái )た私に(🥫)ふさわしく思われ(📊)た。私は自分(🐲)の身に(🎵)つけるよりも(🍪)、今度の思(sī )い(⛓)がけな(💦)い収入(rù )を延び行(🎤)(háng )く時(⏪)代のもののほう(🎚)に向(xiàng )けようと考(😜)え(🚳)るようにな(🐮)っ(🏵)た。
「次郎ち(❎)ゃんた(🗳)ちの(🚄)かあさんが今まで達(😡)者(👩)でいた(👗)ら(🦊)、幾(jǐ )つになっ(🍐)て(🛀)いまし(🚘)ょう。」
木(😨)(mù )曽路きそぢを通とほる(🤒)もので、その蕎(🐙)麥屋そばや(👈)を知しらないもの(📿)はないと、伯(🚐)父(fù(💞) )をぢさ(🎦)ん(🥝)が父(⏲)(fù(🔙) )とうさん達たち(🌉)に話はなして(♏)呉(🌹)くれました。そこは蕎麥(🎌)屋そ(🥚)ばやとも思おもへ(🤪)ないやう(⌛)な家(💧)(jiā )う(🐝)ちで(🍔)した。多勢(shì )おほぜいの(🥦)旅人(🤯)たびび(😚)とが腰掛こしかけて(📲)、(🐫)め(📟)づらしさ(🦐)うにお蕎(qiáo )麥(🏊)そばの(💙)おか(🥪)はりを(🙈)して居(🖋)(jū )ゐました。伯父(fù(⚡) )をぢさんは父(⏬)とうさん達(🥁)たち(🔙)にも山(😴)やまのやうに(🚈)盛もりあげたお(💐)蕎麥(mài )そばを奢をご(❎)りまし(🐵)て、(🌂)草臥(🈴)くたぶれ(😗)て行(😍)ゆ(🤛)つ(🎇)た足あしを休やす(📱)ませて呉くれました。
(💴) (🦌)五四(⛎)(sì ) 冬ふゆの贈(zèng )おくり物もの
『お(👾)前まへさんは誰(shuí(🈵) )だれですか。』
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