「(🔑)広(😗)岡先(🕖)生の(🥦)御国はど(🍟)ちらなんですか」と高(💧)瀬が聞(🕤)(wén )い(🌸)た。
と学士が(🌴)言(❣)って(🎟)、数ある素焼(shāo )の鉢(😆)(bō )の中(🏮)から短く(🐹)仕(shì )立(lì )てた「手(📸)長」を取出した。学士はそれを庭に向いた縁側の(😘)ところへ持(🛩)って行(háng )った(🍏)。鉢を中にして、高(gā(🤬)o )瀬(🤓)に(🤱)腰掛け(🚽)させ、自分でも腰(yāo )掛(guà )けた。
「誰(shuí )だ」
「(🦍)怒ってる(📄)――螫さすぞ螫(❣)すぞ」
「今度誘いに来(🔚)たら、断(🧀)(duàn )っちまえ。――吾(〽)家うちへ入れないよ(🐡)う(⏮)にし(😬)ろ―(👯)―真実ほんと(😬)に、(🕙)串談じょ(🗡)う(🖖)だんじゃ無(📘)いぜ」
「屋外(🤛)そとで遊んでます」
「さあ、パン上(shàng )げるから、お(🎾)出いで(🎃)」(🃏)と彼(🥗)女(🔎)は娘を呼んだ。
塾の庭にある樹木(mù )の緑(⛹)も深い。清すず(🥧)しそう(💛)なアカシヤの下(🌌)(xià )には石(shí )に腰掛(🕛)けて本を開ける(➖)生徒も(🥝)ある。濃い(🚻)桜(🎙)の葉(⏬)の(📷)蔭には土俵(biào )が出来て、そこで無(wú )邪気(🚴)な相撲すも(🤷)うの声が起る(🖊)。この(🗜)山の上(🍖)へ来て(➖)二度七(qī )月(🖌)をする高(🤾)瀬に(💜)は、学校の窓から見える谷や(🚖)岡が(📐)余(🎸)(yú )程(chéng )親(qīn )しいものと(💱)成って来た。そ(🏨)の田(tián )圃側た(😝)ん(🎻)ぼわ(🛌)きは、高瀬が行っては草を(🤛)藉しき(🧤)、土(tǔ )の(🤱)臭(chòu )気においを(👤)嗅(🍫)ぎ、百姓(💚)の仕事を(🥛)眺め、畠(📫)の中で吸う(🅾)嬰(🎦)(yīng )児あ(🌒)かんぼの乳(🍼)の音を聞い(😝)た(🥓)り(🗿)などして、暇(xiá )さえ(🗽)あれば歩(bù(♟) )き廻るの(😕)を(🈯)楽(⛅)みと(🔰)する(🛩)ところ(📤)だ(⛹)。一度(dù )消えた(👝)夏(✒)(xià(💉) )ら(🔒)し(❄)い白い雲が復た(🕺)窓(📱)の(🥢)外(🧔)へ帰(🏯)って来た。高(gāo )瀬はその熱を帯びた、陰(yīn )影の(🤢)多い雲の形(xíng )から、青空を(🔇)流(🎗)れ(✌)る(💡)遠い水蒸気(qì(♉) )の群まで、見分け(🏴)がつくように成った。
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