フェラ 動画《av 学生 動画》2行目ライン
av 学生 動画あらすじ
「(🥙)二(èr )人(ré(🏥)n )とも(🚘)おと(🕚)なし(⛹)くして聞(㊙)い(👓)て(🙂)いなく(💫)ちゃ(💁)不(bú )可いけない。お前達(👷)は父さんの行(há(🤓)ng )くと(🗨)ころをよく覚え(🚥)て置(zhì )いておくれ。父さんは仏(fó )蘭西(xī )フランスと(💘)いう(👥)国の方(🦉)へ行って来る―(🙋)―」
はるゝやと(🔗)、
(📎)と岸本が(👁)言った。泉太も、(🚃)繁(fán )も、一(🌰)緒(🕖)に声(🍙)を揚(☕)げて(💨)泣出した。
岸本は出(👁)(chū(🚶) )来るだけ旅の支(🐶)度(🕎)を急(jí(😰) )ごうとし(🍮)た。漸ようや(⏺)く家の周囲まわりの狭い廂間ひあわいなぞに(🚑)草の芽を見る頃に成って、引越の準備(🚲)をするまで(🥫)に漕こぎ付け(🙃)ること(🌃)が出来た。節(jiē )子は暇さえあれば炬燵こたつに齧(niè )かじりつ(👋)いて、丁度(🛁)巣に隠れる鳥のよう(💣)に(😍)、勝手(🕳)に近(jìn )い(♓)小座敷(fū )に籠こも(🐚)ってばかりいるよう(📢)な(🌤)人に成(🚐)っ(📚)た。一月は一月より眼に見(jiàn )えないも(🐾)の(⛪)の成長か(🍤)ら(🕴)苦しめられて(💷)行(há(😎)ng )く彼女(nǚ(🚌) )の様子が岸本(⛏)(běn )にもよく感(gǎn )じられ(🃏)た。彼の心が焦(🏨)あせれ(🌯)ば焦る(🥕)ほ(👣)ど、(🦗)延(🍢)びるこ(🛰)とを待っていられないような眼(🤴)に見えないもの(💱)は意(🤬)地(🥂)(dì )の悪いほど無遠(yuǎ(🐜)n )慮ぶ(🗼)えんり(😱)ょな(🧒)勢い(🈲)を(📊)示して来(🌆)た。一日(🧡)も、一刻も、与えられた時を猶予す(🛩)ること(🌁)は出来ないかの(🚸)ように。仮(😄)令たとえ母の生(🚻)命(🛋)いのちを奪ってまでも生(shē(🕚)ng )きようとす(💇)る(📇)ようなそ(✳)の小(🚬)さなものを実(shí )際人の力でどう(🚌)することも出来なかった。
更に恋は(👸)曲者く(📌)せもの」
弟の(🎲)外(wài )遊を悦(📨)よろこ(🦌)ん(🤞)でくれた義雄(🗓)の顔(yá )は岸本(👴)の眼(🔟)につ(🔓)いてい(💊)た(🎴)。自己の不(bú(🍗) )徳を白状(🕣)す(🆖)ることを後廻し(🆎)にして(🐌)、留(🌐)守中の子供の(🧀)世(shì )話(huà )を引受けて貰もらっ(🧑)たでは、欺(qī )く(🎖)つもりもなく兄を欺(❓)(qī )いたにも等(📙)しか(🦏)った。岸本(🏖)はこの旅(lǚ )の思立ちが、いかに(🎥)兄を欺き、友を(📗)欺き(🎹)、世をも欺く(🕦)悲(🎨)(bē(🔏)i )しき虚(👂)偽の行いであ(🐩)るかを思(🌓)(sī(🔨) )わずに(😭)いられなかった。そして一(yī )書(shū )生の旅(lǚ )に過ぎ(❇)ない自(💈)分(🕋)の洋行というようなことが大袈裟お(🌘)おげ(🐠)さに成れ(⏺)ば成るだ(🏩)け、余計にそ(💞)の虚偽を増す(🏈)ようにも(🍪)思い苦しんだ。出来(lái )るこ(✈)とな(🏥)ら(🈺)人(ré(⚽)n )にも知(💭)らせずに行こう。日(rì )頃親しい人達(dá )にのみ別れ(🥜)を(🔵)告げて行こう。すくな(🙊)くも苦(🔶)(kǔ )を(⏳)負い、難(nán )を負うこと(🆚)によって、(🏴)一(yī )切の自(🏇)己(🦀)おのれの(🍇)不徳を償おう(🕹)、とこう考えた(🧖)。それ(🔽)にしても、いずれ(🔱)一度(🏢)は節(📉)子の(📚)ことを兄の義雄だけには頼ん(🎍)で置(🌅)(zhì )い(💪)て行(👩)か(💈)ね(🔚)ば成らなか(🚩)った。それ(😆)を考(kǎ(👣)o )えると、岸本は(🐪)地べたへ顔(yá )を埋(mái )め(👼)てもまだ足りないよう(🌻)な思(💭)いを(📒)した。
「妙な(🔬)も(🕗)ので(🛅)すねえ」(📬)
「節ちゃん、叔父さ(🕳)んは(🙃)鈴(🙀)木の兄さんを連れて、(⏪)国の方(fāng )へ御辞儀に行って来るよ」(🎪)
という(⏬)節(jiē(📥) )子の声(shēng )が(📯)し(🚟)て、やがて戸の掛金(jī(🛶)n )を内(nè(🏤)i )から(📡)はずしてくれる(👟)音の(🎄)す(🌌)る頃は、まだ岸(😗)本は酒(jiǔ )の酔が醒(💄)さめ(📑)なかった。
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