「(🎛)かまうも(💘)んか、これも校風刷(shuā )新さ(🔱)っしんの(🚴)ためだ。」
「僕もそうだ(⚫)ろう(🤼)と思うが…(💿)…。」
「僕は五年生(shēng )に友達がいく(🚃)らもあるん(🔎)だが、(❌)これから(🏣)い(👕)じめないように頼んでおこう(🕊)か。」
「(➰)僕もそうだろ(🖼)うと思う(🧡)が……。」(🚞)
「なるほど(😂)、そい(🌧)つ(🎑)は名案だ。そん(🌪)な工合に(👘)やると、五年生に対して自然(rá(🕹)n )四年生の権威(🔅)を示すことも出来るわけだ。」
(🦕)次郎(láng )の頭には(🌎)、(🦃)一(👧)(yī )年おくれて(🆕)中(zhōng )学(🌯)(xué(🌏) )校に(🏝)はいった自分のこ(🐴)とが、(🛥)自然に(🐥)浮(fú(😑) )かんで来(lái )た(💷)。が、彼の考え(🥙)は、すぐまた(➡)も(🍫)とにもど(👴)っていった。
門を出(chū )ると、無念さ(⛺)が急にこみあげて来(🔚)(lái )て、涙がひとり(💯)でに頬(🍫)を(🖌)流れた。だが、(🥛)同時(shí )に、不正(🚣)に屈し(🍴)なかったという(🚿)誇(🥚)(kuā )りが(💟)、彼の胸の中(zhōng )で強く波(bō )うってい(🈚)た。彼の涙はす(🎾)ぐとまった。彼は(🥐)一人で(🧠)歩き(🛹)な(🗿)がら、少しも(🥝)淋しい(🧠)という気がしなかった。「武士道」――「慈悲」(👮)――今日(🐝)講堂(táng )で見たり聞いたりしたそ(🐢)ん(🗳)な言(yán )葉が(🥢)、(🍃)い(👽)つの(⛔)間にか(🥕)思い出され(🉐)ていた。そ(🤵)し(👀)て、(🍪)「慈悲(bē(💨)i )」(🔫)とい(🎖)う言葉(yè )は、もう正木(mù )のお祖母さんを思い出さ(🕸)せるよう(♈)な、そんなやさしい言(🔔)葉(yè )ではないよう(🚰)に思(♌)わ(🌄)れ(🈯)て(🔎)来(lái )た(🦈)。
「あたりまえにしていても(🎋)、生(shēng )意(🕋)気だって言っ(🌦)たら(🔐)?」
五(wǔ )年生(shēng )の一(yī )人(♑)が叫んだ。それは三(🦎)つボ(⛷)タンらしか(🛴)った(📙)。次郎(🙃)は、し(🐲)か(🕓)し、ふ(💪)り向(💍)きも(💱)しなか(🚱)った(🚮)。
み(🛤)んな(🚮)は愉快(kuài )そうに笑っ(🤑)た。四(💓)年(nián )生(📞)と(💂)五年生(🛌)とのそりがあわないのは、毎年(🐔)のことだが、今(📿)年の五(🅾)年生に(🤽)は、とくべつ無(🏨)茶な(📋)連中が(🔗)多(💊)(duō(🌘) )いので、四年生(shēng )の反(🐎)感も(👿)それだけ大きいのだった。
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