(🛀)乳母の(🆙)お浜には、次郎(📆)は、それから(😯)も、たびたび手紙を(💞)出(👨)した。返事には、(🔕)い(😡)つもきまって、一(📗)番になれとか、偉(🔪)い人(rén )になれとかいうようなことが(📘)書(🔝)いてあり、また、(🕣)それとなく、(🏓)今度(♓)の母との(🔨)折合(hé(🕯) )いがうま(🏭)く行っているかどうかを、(😾)知(🍇)りた(🌑)いような文(🕘)句(💭)がつ(🚂)らねてあっ(🚱)た。次郎は、しか(🌘)し、そのい(🥞)ずれにも、(💂)たいし(🍈)て心を動かさなか(😮)った。彼は、そうした手紙(😪)によって、お浜の自(zì )分に(🎅)対する愛(ài )情を(😅)十分に味(⛏)(wè(🔔)i )わいな(🕞)がら(😅)も、すでに(🧙)一段と高(🍏)(gā(🛵)o )いとこ(⛱)ろに立って、その中の(⏰)文句の意味を読(💌)もうと(⭐)する気(qì )持になってい(🈷)た。それはち(🐐)ょ(🏢)うど(🤜)、多(duō )くの大(🐍)(dà(🚝) )学生(🔚)が故郷(👖)の母から(🌷)来(lá(👎)i )る(🐭)訓戒の手(shǒu )紙を読(💇)む時(🛩)の気持(chí(✳) )と、同じようなも(🥈)のであ(📌)ったらしい。
大沢はゆ(🖨)った(🌈)り(🎿)とそう言って、(👲)み(🗡)んな(👎)を見(jià(🤔)n )まわした。
「(⏯)うむ、新入生のために戦(zhàn )うつもりだったんだ(👾)ね。」
「そうか。……だけど、うちじゃ誰(shuí(🎠) )も(🌉)まだ(🌻)知(zhī(💞) )らんだろう。」
(自分(fèn )は、(🚴)大(🤣)(dà )沢に、心(🉐)に(🙂)もな(🏒)い(✨)偉がり(🦃)を(🕳)言(yá(🈂)n )った(🔑)つもりは少しもなかった。しかし(🍪)、自(zì )分の言った(🛤)こ(🐭)とに、ほんとうに自信が(🎠)あっ(🙊)たかというと(🕚)、そうでもなかった(🧐)ようだ(🎓)。)
(📣)誰(🌬)よりも感(🌩)激したのは、恭(gōng )一だった。正(zhèng )義感の鋭(🦁)いわりに、気の弱い(💖)彼は、大(dà )沢のこの言葉で(🥚)、力強(⏳)い支(🎲)柱(💌)を(🏋)得(dé )た(🔹)よう(🤝)な気がした。彼(💘)は、(🤓)何(🍒)よりも、それを次郎のため(🈯)に喜んだ。そして、その日(rì )の(📜)授業が終(🤞)るまでに、彼は、(🏾)次郎の生い立(🧗)ちや、彼自身の(🏟)次(🧦)郎につ(🎛)いての考えなどを(♎)、何もか(⏫)も、大(dà )沢(❓)に打(dǎ )ち明けた(🧖)。
(⛴)みんな(🔽)がどっと笑(🏢)っ(🚾)た。恭一はてれ(🥕)くさ(🐱)そ(🎓)うに苦(kǔ(🌡) )笑して、顔(yá )をふせた。
「僕は、いやだ。」
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