恭(🔰)一(yī(🗽) )に(🤣)そう言(yá(🛁)n )われて(🚜)、次(cì )郎はあらため(😨)て(💥)大沢(🥔)を見た。張(⏮)りき(🍂)った浅(qiǎn )黒い(🗺)顔(🥨)に(🥜)は、頬から(🍒)顎にかけて一(⏮)(yī(💸) )分ほどに(💂)のびた髯さえ、まばら(❎)に見える。どう見(jià(🍪)n )て(🍄)も恭一の仲間(jiān )らしくない。彼は(🍺)、(📺)大沢が(⛽)五年生でな(😲)いこ(🥃)とがわかって(🈹)急(jí )に楽な(🛄)気持になったが、同時に(💁)、何(🎨)か(🐛)滑稽なような(🚱)気もした。
「(🥄)狐もさす(⬆)がに面(🚡)喰ったろう(🎄)。」
大垣校長(🐙)の(🀄)言ったそんな言葉が(😎)、今(jīn )更のよ(⛅)うに強く彼の胸にひびい(〰)て来た。
もっ(🛁)とも、(🎌)生徒(🔗)間の噂に(🌔)よると(➕)、校内に(😠)二(😉)人や三(🚺)人は、尊(zūn )敬に値(zhí )する(🔸)先(xiān )生が(🌻)いな(🍿)いでもないらしかった(🏸)。また(🛃)、入(📞)学(xué(🍖) )式の(🤘)時に、(🐫)彼(👽)(bǐ(🔽) )が(🚥)校長からうけた印象も、まだすっかり(🚝)消(xiāo )えて(🚮)いたわけではなかった。しかし、そう(🍶)した先(xiān )生(shēng )たちは(🌃)、次郎たちと(👭)はまるで(🗯)べつの世(shì )界(jiè )に(💓)住んでいるようなも(😕)の(🚅)で(🚪)、め(🕔)ったにその顔をのぞく(👍)ことさえ出来(lái )ないのだった。次郎は(🦖)、そのため(🔶)に(👒)、中(zhōng )学校(🚻)(xiào )とい(🖕)う(🕯)と(Ⓜ)ころ(⏬)は、小学校にくらべてずっと(🌁)奥行(háng )があ(🤔)るような気もした(🦅)が、またいやに不便(👓)なところのようにも思っ(⬅)た。
次郎(💂)の(🆚)神(shén )経は敏感(🐦)(gǎ(😗)n )に(🌩)動いた。
「(🦉)学校がいやになりゃ(⬆)しない(🏒)。」
「(👖)馬鹿にしてら(🎯)あ。――」
「本田の(🍩)弟を(🔍)侮辱し(🍘)たくないからさ。」
(五年生に口(👟)実を(🚋)与え(♟)てはなら(🍶)ない。)
「うむ、去年一度入学試験で失敗(bài )し(😳)たんだ(🔉)が、それから一年(🎿)ば(🍣)かり、しょっち(👓)ゅ(🖖)う、い(😈)ろん(👮)なこと(🦊)を一(🌭)人(rén )で考えていたようだ。」
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