「その新入(🏤)生(🥃)、(🚒)ち(🌒)びのくせに(🤹)、(❌)いやに落ち(🎸)つ(💎)いていたってい(📰)うじゃな(🏟)い(🤜)か。」
次郎と詩、――読(dú )者の中には、この取(qǔ )合(📰)わせを多少滑稽(jī )だと感(😉)じる人が(🚈)あるか(⛴)も(📪)知れ(📞)ない。なるほど(🍟)、次(🚧)郎(🔤)(láng )は、詩を解するには、これまで、あまり(👏)にも(🌽)武(wǔ )勇伝的(de )であり、(✒)作為的であったとい(🕧)えるだろう。
(🤩)彼は校(🧡)友(🌾)会(huì )誌(🔡)に(🏉)目をさらしながら、おりお(🕖)り心(⏮)の中(zhōng )でそうつぶ(🏉)やいた。彼が幼い頃恭(🤒)一に(🔱)対して抱(bào )いていた競(⏭)争(zhēng )意(🎽)(yì )識は、こうし(🚬)て(🐅)、(👕)知ら(🥉)ず織ら(📯)ずの間(jiān )に、形(xí(🔐)ng )をかえ(🥫)て再び芽を吹きは(😋)じめ(🚕)て(🐧)いるらしかった。
「このまま放っとくと、上級(jí )生の権(quán )威けんいにかかわるぞ!」
「五(🗻)年生、(🕢)こわくない?」
何(🎻)より(🐆)も彼が(🚷)なさけなく思(🗃)ったのは、彼の同級(jí )生が――竜一や源次で(🐈)す(🍇)らも――彼と親(🧛)しくして(🥜)いる(👓)ところを(😉)上(🧡)級生に(🔷)見られると、妙にそわそ(💣)わして、(📃)彼の(🏗)そばを離れ(🎪)ようとする(👈)ことだっ(🛐)た。彼はすぐ彼らの(😟)気(🎊)(qì )持を(🐏)見ぬいた。そ(🏉)し(📄)て心の中(🐺)で(🐰)ひど(🙄)く憤(🐶)慨した。思(sī )いきって彼らを(👥)面(💌)罵してやろう(🌷)か(🔛)と(❔)思(💰)ったことさえ何度(dù )かあっ(🍇)た。しかし彼はいつも(💨)それを(🐓)思(♌)い(🔵)とまった。
一(yī )六 葉書
と、(🔤)最初の提(💦)案(à(⛅)n )者てい(😖)あ(🕳)んしゃ(🤝)が、ちょっと間を(📩)お(🚈)いて、た(🔯)ず(🌬)ねた。それはい(🥩)か(⬛)にも(🥤)自信の(🔹)ない(💱)た(🉑)ずねようだった。
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