(自分は、大沢に、心にも(🕡)ない偉がりを言(🍁)ったつもりは少(shǎo )しも(👯)なかった。し(🏨)かし、自分(fèn )の言ったこ(🈲)とに、(🦅)ほん(🔼)と(🥛)うに自信(🔒)があ(🦔)っ(🕉)たかと(🚨)いうと、そうでもな(⛎)かったようだ(🔹)。)
「そう(😞)か(🛑)。…(🎨)…だけど、うちじゃ(🧕)誰もま(🔥)だ知(zhī )ら(🍨)んだろ(🈯)う。」
「本(bě(🗃)n )田と(⏺)か言ってた(🚆)よ。」
と、次郎(láng )は大(🐨)沢をさ(📻)げ(👹)すむように見て(😻)、
(🙁)すぐ賛成(🔣)者が(🕎)あっ(⛑)た。
「(🐤)何で(☕)も、新入生(shēng )に対(duì )して、上級生が(🕥)訓戒をしてい(🆒)るのに、地べたばかり(🤔)見て(🌘)聴いているのは無礼(lǐ )だとか言(💆)っ(😢)たそう(🧑)だ。」
「(🙎)恭ちゃん、(🌑)何(🔦)か聞いた?」(👩)
何より(💀)も(🏙)彼(🍌)がなさけなく思ったのは、(🐺)彼(bǐ )の同級生(💍)が――(🧔)竜(néng )一や源次です(🤮)らも―(🚂)―彼と親しく(🏂)しているとこ(🕷)ろを上級(🌚)生(🔢)(shēng )に見(🅱)られると、妙にそ(🍾)わそわして、彼のそばを離れよ(🤯)うとすること(🚢)だった。彼はすぐ彼(bǐ )らの(😣)気持を見(🥡)ぬい(🌟)た。そして心(xīn )の中で(🏴)ひどく憤(🎬)(fèn )慨した(⏩)。思(🚈)いきって彼(🍦)(bǐ )らを(😼)面罵してやろ(🐃)うかと思ったことさえ何(hé )度(👸)(dù(🚥) )かあっ(💊)た。し(🏩)かし彼はい(🥏)つもそれを思いと(🏎)ま(🕋)った。
もっとも、生(shēng )徒(tú )間の噂によると、校内に二(èr )人や(🔯)三人は、尊(🕥)敬(jìng )に値(🌩)する先生(shēng )がい(🔓)ない(🏚)でもな(🍧)いらし(✌)かった(🔧)。また、入(😢)学式の時(🎆)に、彼が校長からうけた印(🔲)象も(🥋)、(🌥)まだす(😧)っかり消(xiāo )えて(🌶)いたわ(🎚)けでは(🍥)な(🐳)か(😬)っ(😔)た。しかし、そうした(🙇)先生(🍉)たちは、次(🎓)郎た(🕌)ちとはまるで(📴)べつの世(shì )界に住んでいる(🍉)よう(🥚)なもの(🎐)で、めっ(🌁)た(📠)にそ(🐰)の顔をのぞくこ(🍻)とさえ出(😸)来(lái )ないのだった。次郎は、(🕡)そのために、中学校というとこ(🚼)ろは、小(xiǎo )学(💯)(xué )校(xià(🚴)o )にくら(🌧)べてずっ(🦏)と奥行(háng )があるような気もしたが、また(⚓)いやに(🖌)不(bú )便なところのようにも思っ(🚍)た。
「つか(🐣)まえ(🏯)ろ!」
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