(👸)こうして、彼は、彼の同級(🗺)(jí )生(shēng )の間に、一(yī )人として心の底か(😩)ら交わりうる新(🙅)しい友人を見出さなかっ(🐗)た。それば(🚩)かりか、竜一や(😗)源次で(🤑)すら、もう彼にとっ(🏨)ては、心(🧠)か(👆)らの親友でも、従兄で(⛺)もな(🦑)くなったのである。むろん、(🏑)小学校時代に培われた温(wē(🈳)n )い感情(qíng )が、そう無造作に冷(lěng )め(❤)てしまうわけは(🎬)なかった(😥)。で(📶)、次(🔮)郎の彼らに対する(⛑)気特には、他の同級生に対する(🏘)のとは、まだかな(🌹)り(🐑)ちがったところがあ(📝)り、(📳)また、(📑)彼が土(🚎)(tǔ )曜(🤶)から日(🎼)曜にかけて彼らの(🙄)家(😰)を訪ね(💯)、(🕓)見(🚁)(jià(🐣)n )たところ(🥋)以前(✋)と少しも変(biàn )らない親(qīn )しさ(🔵)で遊んだりすること(🐣)もしば(🕡)しばだったが、そうしたことは、(🥚)所詮しょせん、過去の酒甕さか(🍺)がめ(🙅)からした(🔬)たっ(💃)て来る雫しずくの(👈)ようなもので、彼(🕡)(bǐ )の注意(yì(🗜) )が一旦明日(🤤)のことに向けられる(👬)と、(🥫)二人は(🏫)、もう、彼にとって(📀)、他(🈹)の同級生と(🎰)少しも択えら(⛵)ぶ(🈷)と(🥫)ころのない存在(🛡)だったのである。
「いいとも(😝)。今からいっし(💏)ょに行(👢)(háng )こう。」
彼は(👼)、そこで、ちょっとうしろをふりかえってみた。す(🦅)ると雨(📼)天(🍋)(tiān )体操(🥦)場の(🔛)中から(🎡)無数(〰)の視線(🦒)がまだ自分(😎)を覗(🌨)(sì )のぞいており、その視線の一(yī )部(bù )を遮って、二人の五年生が(🔰)入(🐄)口(🏙)の近くに向き(🔈)あって立(🧖)(lì )ってい(🏿)るの(🚧)が見えた。その一人(🤑)は(😞)三つボタンであり、もう(🍸)一人は(🍶)最(🍤)初に演説し(🙁)た生徒(🌱)だった。
「生(shēng )意気(🔜)でも(🧡)、そのぐらい勇敢(🐵)だと(🎩)頼(lài )もしいじゃないか。入(🗓)学早々、五年生全部(🅰)を向こ(🚫)うにまわして悠々た(💈)る態度を見せるなん(🐆)て、この学(🚖)(xué )校(xiào )と(🐉)し(🎸)ても、全く歴(🤞)史的だ(✌)よ。」
「ようし、(🌆)わ(🥏)かった。」
と(🐡)にか(🆔)く、(🖐)この(🚸)ことは、彼が中学(xué )校(🚈)の先生にかけていた(📌)期待(🏊)が大きかっ(⏬)ただ(🍖)けに、彼をこのうえもなく(🎻)淋(😹)(lín )しがらせた。そ(🉑)して、(🐱)ある先生の(🌷)授業のおりなどは、その時間じ(🍷)ゅ(✡)う、小学(🙊)校(🕺)の教(jiā(❎)o )室(🍀)で(🥝)権(quán )田原先生(😀)(shēng )に教(🚚)(jiāo )わ(🌃)っていた頃のこと(🦊)を思いうかべて、筆(🔯)記(🛁)帳にそ(🎁)の似(🎢)顔を(🚋)い(🤥)くつも書き並べていたことさえあ(🚭)った。しかし、一ヵ月、二ヵ月と(🃏)たつ(🥣)うちに(🐀)、中学校と(🤜)いうと(🗳)ころは、どうせそうしたものだ、と諦めるよう(🔞)に(🍣)なり、(🍜)その淋(🃏)(lí(🌟)n )し(🐐)さも、いつとは(🔼)な(⏰)し(🤺)にう(🥐)すら(👀)いで行っ(💜)た(🏻)のだった。
「默ってなぐら(♌)れて(🔋)いるん(🗼)だな?」
俊亮(liàng )あてのお浜(bāng )の(🏄)便(biàn )り(📱)は、全く珍(🐡)しいことだっ(💤)た(🚚)。文(🤾)字も、(🍙)いつもとち(🌉)がって、誰か相当(dāng )の人(👦)に頼ん(📜)で書いてもらったも(🍸)のら(💚)し(㊗)かった。それに(🐊)は、四角ば(➕)っ(🍜)た時(🤐)候(hòu )の挨拶のあとに(〽)、(🐟)次(🥨)(cì )の(📥)ような(➗)文句が書(🙌)いてあ(🕓)った(👜)。
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025