次(🈂)郎(láng )はだま(🎏)っ(🈁)て(🏭)馬田の近づ(💴)いて来るの(🕯)を(👼)見てい(👯)た(👸)。馬田は、次(cì )郎から二(👲)三(💄)歩のと(🖨)ころで立ちどまったが、その左肩はまだつき(🕣)出(🌼)(chū )したままだっ(♓)た。
「僕、(🎭)馬(mǎ )田と(⛰)同(🚖)じク(📆)ラ(🌾)スで(🎖)すか(🧒)ら、毎日いっ(👮)しょに(⛳)帰ろうと(♓)思え(🧓)ば帰れるんで(🚁)す(🚉)。」(💞)
五六(🥍)分もたつと、(🖋)朝(cháo )倉先生は手紙を書き終(❣)えて、自分(fè(🦍)n )も縁(👯)側に出(👞)(chū )て来た(🔱)。
こ(💲)んなふうで(🚭)、校内はその(🐆)日じゅう決して静かで(📔)あっ(🦑)たとはい(🐨)えなかっ(🏡)た(🈚)。下(xià )級の教(jiāo )室までが何(hé )とはなしに(📁)落(luò )ちつきを失って(🐂)いた。ふだんなら何でもない(♍)こと(🤙)にまで先生(shē(🍸)ng )たちの(🔩)神(shén )経が(⬜)とがり、先生(🥌)(shēng )たちの神(🛀)経がとが(💭)れば(🚲)とがるほど、生(💤)徒たち(🏯)はそ(🐣)の神(🚄)経に触さわっ(🚬)てみるの(🌦)を(🤚)楽しむと(㊗)い(⛰)っ(🔷)たふうであった。大垣前校長(🕛)(zhǎng )は、い(🍥)つも(❄)先(☝)生(🚠)た(🥦)ち(⏪)に(👀)向かって、(🥌)「生(🌛)徒というものは、自分たちのた(✝)めに先(xiā(💚)n )生(shē(🚑)ng )が命(⛅)をすてるま(⛲)では、そ(👳)の先生(🕖)を偉い(🐘)先生だ(🛷)とは思わないものだ(🕘)。それを(😗)覚(jiào )悟の上でなくては、真の教育は出(📆)(chū )来な(🔎)い(📟)。」(🌷)と言(⛑)(yán )っていたが、その意(yì )味をほ(🈯)んとうに理(🔅)解した(🌆)先(xiān )生(📈)は(⛳)、朝(🐞)(chá(📞)o )倉先生を(🐼)のぞいて(👤)は、おそらく一人も(🚖)いなかったろ(🐼)うし、今(jīn )では、(💰)ど(🍕)の先(xiān )生にも、(🏣)そんな言葉は(🧓)単に言(yán )葉と(✈)してでも思い出されていそ(👶)うにな(🔒)かった。こうし(📒)て先生たち(🎪)は(➰)自分を下手に護(hù )ろう(🐡)として、(🛷)一歩一歩と自分を(🌍)生(🌎)(shēng )徒た(🔻)ちの侮辱と嘲笑の中に追いこんでいたのである。
「血判はご(🏫)まかそうたって(🔸)ごまかせないよ。み(🌂)んなで見(jiàn )て(💅)いるんだ(🚏)から。しかし、本(💖)田(🍒)がそれをいやがっていたことは(⬛)たしか(🗑)だね。」
(🛎)と、道(dào )江は(🆔)ちょっと眼(yǎn )を見張って、
「(🖇)じゃあ、千ちゃんのいたずら見(🏺)ていた(😉)のね。」
「(♿)千(qiā(🚞)n )ちゃんの方を(👭)見(🤯)(jiàn )張るの(🏺)? でも、橋(qiáo )から先はだめじゃない?」
「やあ、いらっし(🎶)ゃい(🏿)。……つい(📼)でにこれだけ書いてしまうから(🏮)、ちょっと失(shī )敬す(🔂)るよ。」(🍮)
「(🕒)ええ……(📎)出し(🔆)まし(🕶)た(🅱)。」
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025