日本《気持ち の いい オナニー の 仕方》2行目ライン
気持ち の いい オナニー の 仕方あらすじ
(🐍)吉村よしむら(💊)の(🍾)む(🈸)すこさ(🦐)んは秋の新学期(qī )のしたくもありまし(💵)て、町(dīng )での親(qī(🈯)n )類回り(🐋)をすました上、(🤳)東京の(🌫)ほうへ先に帰っ(✏)て行きましたが(😡)、わたしは自(🥏)分(fèn )の仕事(🤐)を(🛣)持(🍮)(chí )って(🍎)きて(🧗)い(💘)た(🤤)ので、それの(🌼)すむまで姉の(📨)家に(🐲)とどまりました(🍭)。
一 浅(🐆)間のふ(🥤)もと
七 鹿野(🕌)山(shān )かのうざ(🛡)んを越(📰)えて
青(👬)い夕(🕍)顔も長く大きく生なり(🐼)ました(💓)。
その時、老人は(🏗)日ごろ書き(🥙)ためた自作の和(🏗)歌や発(fā(📈) )句ほっくを持っ(🥈)てき(🐈)て(🔣)わたしに見せてくれました。じ(💼)ょうずと(😰)は言えないまでも、正直に思(sī )いを(🐡)のべた(⬆)ものでした。おそらく、百姓を相手(shǒu )と(⏬)しての(🍋)長い鳥居川村のいな(🙄)か暮らしが(🍫)、(💞)そ(📍)ん(🐃)な和歌ともな(🐰)り、発句ともなったの(🍏)でしょう(📿)。わた(🏜)しはまたこの来(lái )助(👢)老(🎈)人(ré(🐟)n )が筆持つ腕に重(chóng )い石をし(🛃)ばりつ(🌒)けるほどにして書道のほうにも(🍵)工(🈲)夫(🥞)を(🦌)積ん(🥑)だ人(🍸)と聞(⛱)い(🐐)ていましたか(🎶)ら、何か記念に書いてほしいと頼みま(🤷)した。老人が言う(🕊)に(🧟)は(⭕)、自分は(🐙)無(wú )学な(📈)ものであるか(🔚)ら、書いてあげるような(🔕)文(wén )句も胸に浮かばないが(🤒)、ことばさえ選(xuǎ(😾)n )んでくれるなら、よろこんで引き受(🅱)け(📕)るとのことでし(🚖)た。そこでわたしは日ご(🖇)ろ暗誦あんしょう(🆙)するくらいに好きな古(gǔ )いシナ人の詩(🦂)(shī(🛩) )のことばを選んで(🐢)おくりましたが、やが(💻)てそ(🍖)れがで(🏇)きたとい(👓)って届(🦍)け(🤦)てく(📀)れた(🥤)のを見(jiàn )ると、じ(🚑)つ(🌰)にみごとな筆で、これにもわ(😣)た(👨)し(💙)はお(🐃)どろかされ(🍲)ました。
(📩)ふと(🍤)し(🕧)たことから、刀(🌷)鍛(duàn )冶来(lá(🤜)i )助老(👌)人のうわ(🐏)さがこの若者の口(🥪)から出ました。というのは、来(🍠)助老人はそのおじさんにあたる(🏞)からでありまし(⚾)た(🛄)。わたしが初め(🈷)てあの刀鍛冶(❓)を知(🌟)(zhī )るよ(🏉)うになっ(🥚)たのも、その時からです。聞いてみ(✡)ま(🔩)す(💫)と、来(🍌)助老人はまことの刀鍛冶らしい人(🕥)で、そんな人が湖水(🥡)(shuǐ )のほとり(🐷)に(😨)かくれているのもゆか(🏈)しく思われ(🕝)、どうかしてわたし(🏉)はその人に会ってみ(🌪)たいと思うよう(🚶)になりま(🛣)した。
二(èr ) 姉(zǐ )の家(jiā(🗯) )
「いや(😎)、遠(👃)い(🚐)と(🐡)ころをよくた(🛳)ずねてきてくれま(🏴)した。木像(xiàng )はわたしで(🚬)すがきょ(㊙)うはだれにも会(huì(⛷) )え(🗺)ません。わ(😛)たしもこん(🐊)な(😵)うすぐらいところにいるものですから(😔)、この(🔲)お寺の(🆘)小僧が見物(⌛)(wù(🎥) )人(rén )を案内して来(🤪)ては(🏄)、(💉)わたし(🏕)の(🏅)鼻の(📻)先(🙁)へろ(🥑)うそく(🦃)の火(🚪)(huǒ )を突きつけ(🦈)る(🎤)ので、だいじな鼻を焦(jiāo )がしてし(👒)まった(💟)。あの小(🌶)(xiǎo )僧も(🦁)気がき(🎙)かない。もうす(📣)こしでわたしは大やけどを(🍌)すると(🐤)ころでした(🦑)よ。これで(🛺)もわ(😎)た(🚃)しは人間らし(👰)いものの(🦀)尊(🚶)いところを持っ(🚔)ているつもりです。見(🐀)(jiàn )に来てくださるなら(💥)、そういうも(🌳)のを見てい(📬)ただきたい(🌊)。あ(🚤)んま(🛶)り見世(shì )物(🔩)扱い(🏣)にさ(🚊)れたくはあ(🤠)りません。」(🥫)
木(mù )曾福(fú )島きそふくし(📵)ま(🅿)の姉の家(⛪)(jiā )から(⏭)東(🔚)京(👝)のほうへ帰(🖥)って行(há(🔬)ng )く時(🐍)のこ(🤣)と(⛪)でした。わた(🌗)しは(🍵)そ(⛺)の途中(🤠)で信州(🐪)小(xiǎo )諸(🌊)(zhū )こもろに木村先生の住(zhù )むこと(🍵)を思(sī )い出しました(🕴)。木村先生はわたしの少(shǎo )年時代に(💨)、東京神田か(🎠)んだの(😴)共立(lì )学舎で語学(🧚)(xué )を(🍋)教わっ(🍓)た古(🍑)い教(👯)師であり(🔯)ます(🆚)し、その後(hòu )ごわたし(🔧)が芝白金しば(🔧)しろかねの(🍌)明治(🐸)(zhì )学(xué(💄) )院(🥚)へかよったころに(💂)も先生は近くの高輪たかなわに住んでいた(🤤)ものですから、よくおたずねし(🦌)たこと(👲)がありました。先生が信州(🧙)のい(✏)なかに退かれてからはお目(mù )にかかるおりもなかったので、久(🗝)しぶりで先(xiā(🔪)n )生(✊)のお(🤹)顔を(🚇)見(👖)(jià(🎌)n )たいと(🚞)思い、小諸の耳(ě(📤)r )取(🥄)みみとりというと(🍷)ころにある先生の家をた(🌇)ずね(⚫)ま(🚓)した。わたしが(🦗)小(🌓)諸の土を踏ん(🐚)でみた(🔔)のも、そ(🌮)れが(💒)最(🚻)初(chū )の(🆖)時で(🐊)した。
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