と、(👝)なま返事をして眼をそらした。そして、そのまま(🌄)、(🚴)すぐ(🖌)そこ(🏐)を去り、塾長室のほう(🥨)に行った。
「(🥌)私は、(👨)率(lǜ )直(zhí )そっちょく(🥛)に言う(🍧)と、君(🔯)らが私の期待を裏(🗝)切ら(🖲)ないだろうということにつ(🕺)いて(🚪)、残念(🕥)ながらまだ十分(fèn )の自信(xìn )を持つことが(👀)できない。と(🆔)いうのは、今朝の板(bǎn )木(📻)が、(🔮)あまりにも(🥤)ながく鳴りつづ(🏻)けたからだ。あれほど辛抱づよく、しかも、あれほどおだやかに鳴りつづ(🤗)けた(🏙)とい(🚝)う(🎖)ことは(😍)、一方では(💭)、あれを(🔪)打っ(🎩)て(🥋)いた一人(rén )の塾生の(👽)心の(👥)深さを(👄)物語るが(⛴)、ま(📃)た、一方(👼)では、その一人を(🍠)のぞいた(🌁)多(⏱)数(🗼)(shù )の塾生の心の浅(⚡)さを物語(yǔ )ることにもなったのだ。君(🈚)らの大多(🍘)(duō )数は、板(bǎn )木(mù(💰) )を打った一(yī )人の(🈵)塾(🗞)生があれほどの誠意を(📿)示したにもかかわらず、(👐)容(róng )易にそ(🥒)れにこたえ(🛹)ようとはしなか(😏)っ(💄)た(🔦)。君(🔘)らにと(💸)っ(🏊)ては、(🍕)その誠意より(🐢)も(🐉)、(😗)寝(🚍)床ねどこの中のぬくも(⏪)りのほうがはる(⛅)かにたいせつ(👞)だった(🏔)の(🈶)だ。あ(🏠)た(😏)たかい寝(🎃)床(chuáng )の中で、う(😩)つ(🎏)ら(✳)うつらと、(🎬)でき(💚)る(😨)だけ眠(mián )ねむりを引きのばすこと(🗣)を、(🔐)人間の(🛵)誠意(😯)以上に、(🐣)たいせつにする心(⛽)、これは決(jué )して深い(🏜)心(💋)だとはいえ(🕖)ま(🥉)い。…(😀)…(👳)も(💌)っとも、君らの(🏞)中(🛏)には、内心そ(🎪)れをいくらか恥じてい(🥓)たものも、おそらく幾(jǐ )人(🏬)い(⭕)くに(💉)ん(🛥)かは(⏲)あった(🆚)であろう(💅)。気がとがめ(👰)るといった程度(📅)なら、(🌶)あるいは(🔀)君らの(🍀)すべて(🎚)がそうであったの(🖖)かもし(📊)れない。し(✋)か(⛑)し、それも(🎌)結(🔨)局は何の役にも(🚊)たたな(❓)かったのだ(🍢)。では、な(📠)ぜ役にたたなか(⏬)っ(🦄)たのか。今(🌖)、君らに真剣しんけ(⛷)んに考えてもらい(💅)たいのはこ(🧣)の(🍵)一点(diǎn )だ(🥥)。――」
「最初(😬)の朝に(📬)しては、めず(💞)らしいことだったね(👽)。時刻(🖨)が非常に正(🌷)確だ(👡)ったし、それに、打(🗡)ち方(fāng )がち(🖖)っとも寒そう(⬜)でなかった。」
「だが、考えてみると、なさけな(🍌)いのは決して君(jun1 )らだけではない。こんなことを(👍)言っている私自身(💣)が、今(👷)朝は、君らに対して(🌟)重大(👯)(dà )な過(🛰)(guò )失(🉑)を犯おかしてしまったようだ。私(🔒)は、さっき君らを非難して、平気(qì )で自(🔳)分の(🚍)良(🙇)(liáng )心を(🎣)眠(mián )らせて(💴)いる(🙀)人(rén )間だと言っ(🐵)た。また、君(jun1 )らの奴(⛩)隷(lì(😼) )根(🔡)性(xìng )がな(🍴)さけないと(🎻)さえ言っ(🌆)た。こういう(🔵)言(yán )葉は(🌘)人間に対(duì )する(🕐)最大の侮辱(🈹)(rǔ )ぶ(♈)じょく(🚴)の(☝)言葉で、心(🤛)に愛情(♍)を(🥥)も(🆔)つものの容易(yì )に口にすべきことではない。少(🔟)くと(🔞)も同じ屋根の下で、(🤡)一つ(💠)釜(💻)かまの飯を(⭐)たべ(🏝)ながら、これ(🥩)から(🐛)共同生活(✒)(huó )をやっていこうとする人たちの間では、決してとりか(🐠)わされ(🌍)てはなら(🔸)な(🛸)い言(yán )葉な(👧)のだ(🕒)。しか(🈂)るに、私は(🕶)、つい、自分(🚯)の(🐵)感(gǎn )情に(🎂)から(🔥)れて、そんな言(yán )葉を(⏫)つかってしまった(🍪)。それは、私に忍耐心が欠(🌲)けていたからだ。い(🌥)や、君らに対(✖)する愛(🍆)情が、(👪)ま(👩)だ十(shí(🌵) )分で(💤)な(👧)かったから(🕤)だ。私は、板(bǎn )木(👏)当番の乱暴な(🍽)打(📡)ちかたを非(🥛)難しながら(💧)、自分自身で(🏴)、(🏬)それとちっ(💶)ともちがわない過失を犯してしまった。私は、いま、そ(🚮)れに気が(🔗)ついて(🌽)、心(🔄)から恥(chǐ )じている。同時に、私(🔌)は、今(👶)日(rì )の私(🉑)の言(🍸)葉が、(🖥)君らを強(qiáng )制(🍄)して(🌼)、盲(máng )従もうじゅう(🈁)を強(🔵)しいるよ(🤶)う(🚝)な結(jié )果(🐒)になら(😝)ないことを、心(xīn )から(🌥)祈(😔)いのらずにはい(🗻)られない。…(🚷)…く(🏁)れぐれ(🏁)も(😔)言っ(🎪)ておき(🐉)たいのは、(🚫)人間にと(🎡)って良心の自(zì )由(📨)(yóu )を(💿)まも(👻)るほどたいせつなこと(✨)はない(📼)、という(🦉)こと(🛠)だ。板木の音(📋)であれ(😎)、先生の言(yán )葉であれ、そ(🛤)のほか、(🧞)そとから与あ(🧜)たえられたどんな刺(🥑)激しげきであ(😉)れ、(🚢)そ(🍃)れ(🚕)が(🚨)きび(⏪)し(😂)い(🌥)から従(cóng )う(💥)、甘あまいから軽(🧛)んずるとい(🧥)うの(✳)でな(🦔)く、君(jun1 )ら自身の良心(xīn )の自(🙊)由な判断に訴うった(🍴)え、従(có(🔪)ng )うべきものには進んで従(có(✔)ng )い(👘)、(💙)従うべから(🔟)ざるもの(🤰)には断じて従わない、(🤭)というよう(🕙)であってこそ、(🤐)君(jun1 )らはほん(👙)とうの(🌀)人間だといえるのだ。私は、(🚈)愛(📶)情(🎮)と(✏)忍耐心が足りないために、つい激(jī )しい言葉を使(🎾)いす(✨)ぎた(Ⓜ)が(🕘)、それも(🔋)、君らに(✖)、あ(📑)くまでも良心(🈶)的・自主的に行動(dòng )して(🕋)もらいたいと願っていたからのことだ。私は私(sī )として十(🚣)分(fèn )反(fǎn )省(shěng )す(🐟)るが(🎚)、どう(🌖)か君らに(🥞)も、私のその気(😇)持(chí(🤫) )ちだけはくん(🔊)でもらいたい。そして、そ(🤣)の意(yì(💉) )味(👽)で(🔦)、私の激(jī )しす(😻)ぎた(🙂)言葉をよいほ(⏮)う(🌛)に生(🦉)か(🛬)し(🥙)てもらいたいと(🌖)思(sī )う。――最(zuì )後に、私は君らとともに(🕑)、永(yǒng )平(pí(🚫)ng )寺の小(🌳)僧さん(🐌)が(🥊)、礼(👯)拝ら(👞)いは(🙉)いしながら鐘(🐳)をつ(🐑)いたという、あの敬(🐤)虔けい(🥅)けんな態度(dù(🥖) )の(💭)意味(wèi )を(🎸)、もう一度深く味わって(🏼)、(📦)けさの私の話を終わることにしたい。」
かれ(🚲)には、ま(🍪)ったく自信がなかった。白鳥会時代の(🎺)心(🔺)の修練(lià(🔁)n )も、友(🧤)愛塾の助(zhù(🆖) )手としての現(xiàn )在の(🥞)信念(niàn )も(🛃)、こ(♒)うした(🐻)場合(😹)の態度(dù(⌛) )を決(🍖)(jué )定(🏵)する(🚄)には、(🙌)何(hé(🛄) )のたしにもな(🥢)ら(🌄)なかった。かれがこれまで信(🎚)奉しんぽうもし、実(🦁)践じっせんにもつとめて来(🏆)(lái )た(🌒)、友愛・正義(🚍)(yì )・(🥡)自主・自律・創造(👶)、(👪)と(🍒)いったような、社会生(shē(🚽)ng )活の基本(bě(🔽)n )的(🌥)徳目とくもく(🚾)は、(👱)今のかれには、(🎅)全(quán )く力のな(🔶)い、空疎(✏)(shū(👓) )くう(🕦)そな(🏪)言(🤭)葉の羅(😯)列られつでしかなかっ(🍙)た(🕝)。そし(👏)てそこに(📸)気がつくと、(⏯)かれはいよいようろた(🔎)えた。
と、なま返事(shì )をして眼をそら(🦉)し(📀)た(💉)。そして、そのまま、(🌅)すぐそこ(➕)を去り、(🏑)塾長室のほう(👵)に行った。
次郎(láng )は、朝倉先(xiān )生が、開塾最(zuì(👿) )初の朝(🎀)(cháo )の訓(xùn )話くん(🐯)わで、これほど(🥁)激はげしい言葉(yè )をつか(👓)って、(📝)真正面から塾生たち(🤗)に非(fēi )難(❤)をあ(✋)び(📐)せかけたのを、(💶)こ(😃)れまでにきいた覚(🔲)えがなかっ(🛷)た。かれ(😻)は、ま(🐄)だあと(🍠)に残さ(🤘)れて(☝)いる自分への非難(nán )が、どん(😒)な言葉で表現される(🐠)かを、身がちぢまる思いで待っ(🙊)ていた(⬛)。
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