学(xué(🍕) )士は(🥚)こ(🏷)の家(jiā )の子のこ(💢)となどを親(👀)達(dá )に尋(xú(✍)n )ねながら(⏮)、(🗾)手酌(🈳)で始(🏡)めた(🦖)。
(🍥)近(⭕)くて湯のある中(🏙)棚は皆(jiē )なの(🏟)交(⭐)(jiā(😨)o )歓に適した場所だった。子安がいくらか(👃)土地に馴染(👍)なじんだ頃(qǐng )、高(gāo )瀬も誘(🤾)われ(👘)て(🖲)塾(📴)(shú )から直(zhí )ぐに中(zhō(🛫)ng )棚の方(🛤)へ歩(💖)(bù )いて行(🌦)(háng )って見た。子安が東京(jīng )から来て一(yī )月ばかり経つ時(shí(⏹) )分(📜)には藤(🏼)(téng )の花な(🔐)どが高い崖から垂(🗣)下って(😞)咲いていた谷間が、(🍡)早(zǎ(💁)o )や木(🗼)の(🏎)葉の茂り合った蔭の道だ。暗(àn )いほど(🐻)深い。
五月の町裏(lǐ )らしい(🕷)夜(yè )は次(🐩)第(dì(🕢) )に更ふ(📕)け(👯)て行(háng )った。お島の許もと(🚰)へ手(shǒu )習(🌦)に(💅)通って来る近(jìn )所の娘達(👖)も、提灯ち(🍤)ょ(🐮)うちんをつ(🚤)けて帰って行っ(🛬)た。四(😇)辺あたり(❄)には早く戸を閉(⚾)めて寝る(🏕)家も多い。沈まり返(fǎ(🚾)n )っ(📽)た屋外そとの方で、高瀬の家(🚙)のものは(🧦)誰(shuí )の声とは一(💺)寸見(jià(🍶)n )当(dāng )のつかない呼声を(🌗)聞きつけた。
(👩)その人(🙂)(rén )は身を斜め(😇)に(🌽)し、うんと腰に力を入れて、土(😽)の塊かたまりを(🌕)掘起しながら話し(👺)た(🌅)。風が来て(🎷)青麦(💡)を渡るの(🤭)と、谷川(chuān )の音と、そ(🤼)の間には蛙の鳴声も混っ(🥘)て、どうかす(👷)ると二(èr )人(📖)の(💾)話はとぎれと(🦄)ぎれに通(💥)ずる(⌚)。
(🔹)子(zǐ )安という(🧔)新(xīn )教員も、高瀬(🔱)が東京(🏘)へ行った序(🙀)つ(👣)い(👨)でに頼んで来(🌓)た。子(zǐ )安(👰)は、高瀬も(🍮)逢(😇)ったこ(⚪)と(👮)が(🚯)無い。人(rén )の(📚)紹(shà(⛵)o )介だ(🦅)。塾で(🏴)はどんな(💇)新(xīn )教員(🐐)が来(🕯)(lái )るかと(🌖)皆(🥃)(jiē )な待(🤼)ち受けた。子(🎹)安が着(zhe )いて見ると案外心(xīn )易やすい、少(🕺)壮としわか(🔞)な学者だ(🌮)。
「(🏴)今私が読んで(🍓)る小説(🗓)(shuì )の中などには、時(👍)々(✨)仏蘭西語が(👥)出て来て困ります」
(🕰)高瀬は(🍅)酒(jiǔ )が欲(yù )し(🖼)くないと言(yán )って(〽)唯話(huà )相(🧖)(xiàng )手に(♋)成っていた。彼(🗼)は(🔍)学校通いの洋服(fú )の(⛅)ポケットから田(🕰)(tián )舎風な皮(🐧)の提(tí )げ(🥝)煙草入を取出した。都会(🏒)の方から来た頃から見る(🌙)と、(🔧)髪(fā )なども(💧)長く延(💪)ばし、憂(yōu )鬱な(🕚)眼(🤔)付(👥)をして、好(🥧)(hǎ(🍆)o )きな煙草を燻(🔫)ふか(👂)し燻し学士の話(huà )に(💂)耳を傾けた(😨)。
「しかし、女でも何(🐇)(hé )でも働く(🤰)ところ(🌤)です(❓)ネ」(🏳)と子(🔸)(zǐ )安は別れ際ぎ(🛣)わに高瀬(😥)(lài )に言った。
(🧗)高(gāo )瀬と学士(shì )とは(🚲)懐(🤝)古(🥫)園の方へ(🛁)並んで歩(bù )いて行った。学(xué(📔) )士は弓を入れた袋や、弓(gōng )掛ゆがけ(🛬)、松(💝)脂く(🍰)すねの類たぐいを入(➖)れた鞄かばんを提げ(🅾)た。古い城址(zhǐ(♍) )じょ(🔚)うし(🔂)の周囲まわりだけに、二人が添うて行く石垣(💎)の上の桑畠も(🛢)往昔む(🍁)かしは厳い(🙆)かめしい屋(wū )敷のあったという跡(😾)(jì(👑) )だ。鉄(🔇)道(👬)のため(🎣)に種々(🍜)いろいろに変(biàn )えられた、砂や石の盛(shèng )り(🚲)上った地勢が二(èr )人の(⏩)眼(🤟)にあ(🌌)っ(🌅)た。
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