山(shān )犬(😎)の声(shēng )に似たどら声が(😇)きこえ(🙁)て、彼の(🦂)周囲が急(🕴)に明(míng )るくなっ(⚡)た(🏚)と思った時(shí )には、(🚟)彼は地べたに横(💾)(héng )向(🥌)(xiàng )き(🚇)にころ(😱)が(✳)っ(🚮)ていた(💨)。彼(🕟)の(📗)顔のまんまえには、ペ(🌳)ンキのはげた指揮台が、二つ三つ節(🎪)穴を(🎙)見(🚷)せ(🍽)て立っていた。
「ふう(🔭)ん。」
彼はそんな(🏐)ふうに思っ(👻)た。また、お芳との関(wān )係についても、乳(🐯)母(mǔ )やはいつ(🔟)まで自分(fèn )を子(zǐ )供(🕣)だと思(sī )っ(🤛)ている(🎨)んだ(🔳)ろう、(🏠)とい(🥧)う気がし(😔)ていた。尤も、こ(🤚)の気持(chí(🐲) )の(🍮)な(🚙)か(👓)に(✳)は、(🀄)何かしら(⏫)、ま(⛽)だ割(gē )りきれないものが残(🏊)って(🈲)いた。ゆさ(😆)ぶると、底から、に(🔦)がいも(🥕)の(🐚)が浮(fú )いて来そ(🗄)うな気さえした。「一番」や(🌁)「(💊)偉(🥝)い人」を微笑を(📋)もって読(dú )んで(🔨)行く(😱)彼も、「今度の母さ(📓)ん」のくだりになると、だか(🚓)ら、い(⏱)く(🖼)ぶん顔がひき(🌟)しまって来たのである。
こう(🥃)して、彼は、彼の同(🍎)(tó(🏁)ng )級生(shēng )の間に、一人として心の底から交わりうる新し(🧘)い友(yǒu )人を見出さなかった。それ(🔞)ばかりか、竜一や(♎)源(yuán )次(cì )ですら、もう彼にとっ(🎓)て(🌚)は(✅)、心(✋)から(🍐)の(👰)親友(yǒu )でも、(🐰)従兄でもなくなっ(👄)たので(🤔)あ(🛥)る。むろ(👵)ん、小学校(xià(🖕)o )時代(dài )に培われ(📹)た温い感情が、そう無(wú )造作(😛)に(🌬)冷(🔏)(lěng )め(🥕)てし(🎢)まう(📐)わけはなかった。で、次郎(lá(📃)ng )の彼らに対する気特(🥕)(tè )には、他の同級生(🐶)に対(duì )するの(🕓)とは、まだ(👤)かな(🔐)り(🌖)ちがっ(✌)たところがあ(⏳)り、また、彼(😚)(bǐ )が土(🚅)(tǔ )曜(yào )から日曜に(♎)かけ(🤩)て彼(🐜)らの家を訪ね、見たところ以前(🥠)と少し(✍)も(🚃)変らな(🥓)い親(🧖)しさで遊んだりする(🥍)こともしばしばだっ(🌆)たが、そうしたことは、(🦃)所詮(👽)(quán )しょ(😘)せん、過去の酒甕さか(🔥)がめからし(📅)たたって来(🎩)る(👖)雫しずく(📴)のような(♟)もので、彼の注意が一旦(🐾)明(🕜)日のことに向けら(👲)れ(🎨)ると、二人は、もう(🏜)、彼にとって(💤)、他(tā )の同(tóng )級(🕖)生と少しも択えらぶところ(🗨)のない存在(🕐)(zài )だっ(🎒)たのであ(👥)る。
「このまま放(fàng )っとくと(🤮)、上級生の(🧥)権威けんいにかか(♈)わるぞ!」
みんなは愉快そう(😼)に笑(🛹)った(🤴)。四(sì(😁) )年(🛣)生と(🔮)五(wǔ )年生とのそりがあ(🗼)わないの(🍽)は、毎(🍑)年のことだが(🌎)、今年の(🤓)五年(🙌)生(🐆)(shēng )には、とくべつ(🈸)無茶な(👥)連(⏱)(lián )中(🐾)が多(🐑)いの(🌕)で、(♉)四年生の反感(gǎn )も(🐼)それだけ大きい(🥀)のだった(🧖)。
彼の人(🐜)生(⛱)は、中学校(📙)入(🙉)学の第一(🌵)日目(mù )にお(📞)いて、す(🌭)で(🚑)に急激な拡がり(✏)を見(🅱)せてい(⭐)たのである。
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