「(🚚)活動だ、それにちが(📱)いない」
「どうかして勝(🎓)たし(🍲)ても(🌼)らいたい、(🎯)わしが生徒に(🍲)野球をゆるしたのは少し考(📷)えがあってのことだ、この町の(⛪)も(♋)のは官学(xué(📧) )を尊(😤)敬し(💙)て(🎐)私(sī )学(xué(👉) )を軽(qīng )蔑(miè )けいべつする(🚡)、い(🍃)いか(👀)、中学校や師(shī(💡) )範学校の生徒は(🅱)いばるが、黙(🛣)々塾もくもくじゅく(💩)の生徒(tú )は小(🗳)(xiǎo )さくなってい(🍗)る、なあ安場、(㊗)きみもお(😍)ぼえがあるだろう(🐲)」
元来(🎭)晴(qíng )れの戦場に(🎫)おけ(🏐)る(🚪)ノックに(💠)は一種の秘訣(🍎)ひけつがある(🛐)、それは難球(🔶)を打ってやらぬことである(✈)、だれ(🚄)でも取れるよう(🍨)な球を打ってやれば(✡)過(guò )失がない、過失がなければ(🕡)気がお(⛳)ちつ(📓)く、(🌛)特に試(shì(🥨) )合(hé(🔆) )になれぬチ(📞)ームに(🕓)対(👘)してはノッ(🛂)カーは(🔫)よ(💋)ほど寛(🕟)(kuā(😇)n )大に手心せねばいたずら(😟)に選(xuǎn )手(🚡)をあ(➗)がらして(🥁)しまうおそれが(🏚)ある。
「毛(🎺)唐けとうの(💌)けだものめ(👒)、ひっこめ」(💮)
「活動(🌗)だ、(🌏)それに(🅱)ちがいな(🎱)い」
「しか(🍚)し(🚃)、(❌)諸(zhū(🛥) )君(jun1 )の中に活動を見ない人(rén )があるかね、ど(🥩)う(📓)だ」
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