そ(🚀)れ(🍹)か(💨)ら田上(shàng )と校長との間(jiān )に(😡)、二三押問(💠)答があっ(🔳)たが、(📢)校長は同(tó(🧗)ng )じことをくりか(🏧)えして(🤣)は(🏥)ため息をつくだ(🐷)けで(🕌)、一(🔼)向らちがあかない。四人の(🔺)う(🔦)ち(👨)でも比較的(de )気(🛵)(qì )短かで、(🈵)ぶ(🏘)っ(🕕)き(🐷)らぼうの新賀は、たまり(🔢)かねたように言った。「では、その願書は(🏝)お(💴)返(fǎn )し下(🙂)さい。僕(🔵)た(🗃)ちで直接(jiē )知事さん(🎍)に(⛎)差出します(🏭)から。」す(🤮)ると、校長は(🈁)、いき(🎺)なり血書をわしづか(😀)みにして、大あわて(🐛)で(🏾)それ(❓)を(💥)、かく(📓)しにつっ(👐)こんだ。そしても(📷)う一(yī )度椅子から(💅)立ち上(🍀)り、右(🍐)手(shǒu )を顔(yá(🤮) )のま(🚛)え(♿)に(🌆)立て、まるでばね仕(shì )掛のようにそれを左右にふった。何か言おうとしているら(➕)しかったが、四(📄)(sì )人の耳にはただ「(🥛)う(😪)ん、うん」(🐁)ときこえるだ(📁)けだ(🌄)った。梅本(běn )の言うところでは、校長の鼻がもっと(👿)烈しく上の(🤤)方に(💦)移動したように見(jiàn )えたのは、(🤖)その(⏯)時(👊)だ(🏾)ったそうである(⬜)。新(🈷)賀はす(🕛)っ(✋)か(⌚)りおこり出して(🚵)しま(🍹)った。彼はそれまでみんなのうしろの方に立って(🔮)いたが、(⬛)いきな(🙉)り(🦔)田(😩)上を(📠)つきのけ(🤱)るように(🦆)して校長(🌶)の机のまえ(🍫)に寄(jì )って行(🕙)き、乱暴に手(shǒ(♏)u )をさし出しながら言(yán )った。「その願(➰)(yuàn )書はわ(😯)れわれ(♟)の血(🕜)でそめたもの(😔)です。それをむだには出来(lái )ません。返して下(🚒)さい(🎺)。」(🎺)校長は、しかし、ただやたらに手を(⛅)ふ(👳)ってい(🚸)るだけだ(🏚)った(🎪)。
彼(🧚)のこの驚きは、同時(shí )に、目がし(🆕)らのあつくな(🌱)るような(👼)感激で(🚈)もあっ(💡)た。彼はうつむいたまま、(🕕)縁板(bǎn )についた手(🚌)(shǒu )を、まる(🈶)で女の子みたように(🏐)もじもじさし(🥟)た。朝倉(🚌)先(xiān )生はそれ(😩)を見まもりなが(🔼)ら(🏫)、(🍨)「(🚺)君の(💆)お父さんは、君(jun1 )のやったこと(🦋)を生ぐさい(🧦)と言っ(💏)てい(🖲)ら(🆔)れた(💕)が、(🏈)な(📦)るほ(🙄)ど生(🍷)ぐさいといえば生ぐさい。たしかに(💃)思慮の足り(🙏)な(📖)いや(⏩)り方(🍦)だし(♈)、それに文明的ではないからね(🌭)。しかし人間の(🌺)真実(🏎)な(🐐)気持と(📢)い(🥓)うも(⏺)のは、そのあらわれ(⛓)方がどうであろうと、や(🐚)はり(😵)うれ(🌩)しい(🍥)ものだよ。私はそれを味わう(💞)だけは素直すなおに(😕)味(➡)わいたい(📤)んだ。むろ(😨)ん私に(💥)は(🗒)私(🍥)の行く道があるし(⚪)、(🚳)君の真実(shí )な気持(chí )を味わったか(😼)ら(🤚)っ(♍)て、そ(📷)の道(🥡)ま(🆑)で変(biàn )えるわけには(🚈)いかないがね。」
「用(yò(📗)ng )がな(🕹)いからさ。」
次郎(lá(🐘)ng )は返(fǎn )事をする代りに、(💹)穴のあくほど(⛷)馬(🕕)田(🗣)の顔を見(🚐)つめた。馬田(🤼)は、(🈁)その眼に出っ(🛀)く(🥐)わすと、ち(🏉)ょっとたじろいたふうだ(🍄)ったが、口だ(🌆)け(⭐)は元(🖐)(yuá(🎌)n )気よく、
道江(jiāng )は敏子が(🍋)話している間、さほど深(shēn )刻な表情(🥝)もしていなかった(⬅)。次郎はそれが物足りなくもあり(😠)、腹(🔙)立た(👯)し(🎈)く(🧕)もあった。彼の家(jiā )の二階(🦄)で馬田と出っくわ(👡)した時の様(yàng )子か(🌵)ら判(pàn )断して、(😊)彼女(nǚ(🧝) )が馬田をひどくきらって(⬜)いる(🛑)ことだ(😮)けはた(👻)しかで(❔)ある。しかし、(🗳)ただ馬(mǎ )田という人(rén )間をき(😰)らっ(🌆)てい(❔)る(😾)と(💮)いうだけではたよりない。こう(🕕)し(👕)た(😭)こ(🐮)と(🔁)については、女性(xìng )の立場(chǎng )から、とりわけ純潔な処女の立場から、たえがたいほど(🕟)の侮(💏)辱(rǔ )と憤りとを感じな(🍤)ければならないはずである。彼にはそ(🥌)う思(sī )えてな(🎇)らないのだっ(😳)た。
道江の(🚰)家(😁)は、(😹)馬(💮)田(🐓)と同じく橋を渡った(👾)向こうの村に(💈)ある。彼女(nǚ )が学校の帰りに、大(🛡)巻(quàn )や本(🙇)田に(🥧)用があって、橋(qiáo )を渡ら(🔛)ないで(🛌)ま(🤛)っす(🧚)ぐこち(🐁)ら(🏐)の土手(🤖)を行(háng )くこ(🉑)と(😘)はしば(🍫)しばだが、きょ(🚁)う(🌌)の(🕗)様(👗)子は決(💈)し(⛹)て(🚇)ただごと(🔝)では(🐓)ない。彼女(nǚ )は、或(huò )いは毎日のよ(🆎)う(😴)に馬(mǎ )田に学(xué )校の帰りをお(🍎)び(👤)やかされてい(🏉)るの(👦)で(💗)はあ(🛏)るま(🌳)いか。次(cì )郎(🗑)は、(🌀)ついこない(🐄)だ自分の(🔙)家の階(🥠)段の上で、道江と(📉)馬田が(📇)出っくわした時のことを思(sī )いうかべ(🐸)なが(😍)ら(🌾)、(😞)そ(🗽)んなふうに考(👳)えた。
「まあ、本田さん、(🚢)しばらくでしたわ(🤑)ね(🛴)。さあ(🤭)どうぞ。先生(shēng )は書斎ですわ。」
次郎(láng )はすこし顔(yá )をあ(🛃)か(😈)ら(🍹)めた。が、すぐ思い(🏓)ついたように、
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