いろい(🐳)ろ(🅰)な感(👦)慨(🔕)が胸に(🆓)溢あふれた、かれ(💈)は(🎺)そのまま足を活(💏)動小(🌨)(xiǎ(🏁)o )屋に向けた。
「そうです、ぼく(🈂)もずい(✅)ぶ(🥫)ん中学校のやつ(😾)ら(🔥)に(📍)ばか(👼)にされ(📩)まし(🚺)た」
あるとき光(guā(🏞)ng )一はまじ(📣)めな顔(🚷)を(💜)し(🎦)て(🍢)こ(🏰)う(🌭)いった。
「そう(🌏)だ、金(🚂)があ(🚿)って時間があって学問(wèn )す(🙇)るもの(🦁)は幸福だ(😢)、わしの塾(shú )じ(🐝)ゅく(🎂)の生(🧝)徒(🛶)はみんな不幸なやつばかり(🐂)だ、同じ土地に生(🦆)まれ同じ年(👛)ごろでありながら、ただ(🍻)、金のため(⬇)に甲(🙃)(jiǎ )こ(📜)うは意気揚々ようようと(💹)し乙お(⚡)つ(🎱)は(📋)悄然しょうぜんと(💑)する、こんな(💃)不(👧)公(gōng )平な(🐂)話はないの(🐂)だ、い(🚄)いか安(ā(🕯)n )場、そこでだ(🕦)、わ(😂)しは生徒共の(🌈)肩身(shē(🤖)n )を広くさ(🦆)し(🙈)てやりたい、(😖)金(🕴)(jīn )ずくではかなわない(📲)、(😝)かれらの学(xué )校は洋(🖱)風(🎅)(fēng )の堂(táng )々たるものだ、わしの塾(🎃)じゅ(🎂)くは壁が落(luò )ち(👍)屋(wū(🦀) )根が(🌀)も(📻)り(🎄)畳たたみがぼ(👠)ろぼろだ、生(🌄)徒(🚗)は町を歩(bù )くに(👆)いつも小さくな(🥞)ってしょぼ(👖)しょぼしている、(🆙)だから(👃)せめて野球でも(🚆)いいか(👫)ら(🌘)一遍(💱)いっぺん勝たしてやりたい、(💍)実力(lì(😏) )のあるもの(👳)は(🌁)貧富(fù(🤨) )にかかわらず優勝者にな(🕖)れる(🉑)ものだということを知(zhī )らしめたい、師(🔍)範生(shēng )も中学(📚)(xué(〰) )生も黙(mò )々(🍤)生もくもく(🎐)せいも(🤷)同等の(💀)ものであると(🎡)思わせたい、大(🆑)手(🧝)(shǒu )をふって(🏂)町を歩(🤤)く(🆎)気(😺)(qì )にな(📳)らせたい、だからど(💖)うしても今(jīn )度(dù )は勝(🔬)たね(📣)ばならん、わしも(⬆)この年になっ(📳)て、なにをくる(👫)しんですっぱだかに(🕍)なっ(🏴)て空(📷)あ(🔤)き地ちでバッ(💛)トをふ(🚎)り生(shēng )徒等(😌)を相手(shǒu )に遊(yóu )ん(☕)でいたかろう、(📝)生(😲)徒(tú )の自尊心を養成(📷)し(👟)た(🖤)いためだ、そ(📣)うして(😫)一方にお(🕵)い(⛹)て町の人(rén )々や(👧)官学崇拝(📱)(bài )者を見かえ(🛠)してやり(📞)たいため(👗)だ、野球の勝敗(⌛)は一小事(🌌)だ(🦕)が、(🌓)ここで(📻)負(🈳)(fù )ければわ(🍿)し(🤫)の生徒はますます自尊心を失い肩身を小さくする、実に一(👎)大事件だ、(☕)なあ安場(chǎng )、今度こ(🅰)そ(🤽)はだ、(🏻)なあ(📃)おい、しっかり(🆘)やってく(➖)れ」
「そ(💉)ういえ(🎠)ばそうだ」と彰(zhāng )義隊は快(kuài )然といっ(👝)た。
「(➡)活動を見にゆくの(🗾)はけしからん」
「ラッキ(✒)ーセブ(🥖)ンだ」
「い(📖)いえお帰(⛷)り(🈳)になりま(🐑)した」と(⏳)女(🧖)中が横合(hé )いから声(❕)をだした。
と、まただれ(📣)が(📌)いうとなくそれ(🔘)は手塚(zhǒng )だという(😩)うわ(🎂)さが立った(📴)。このこ(🐲)とを(〽)申し立てたのは中村という同級(⬆)生(🍞)(shē(😏)ng )であった、中(zhō(🏧)ng )村は善良な青年だ(🛩)が、思慮(🐇)にと(🧜)ぼしく言(🌤)葉が多(duō(🚳) )いのが欠点(⛔)で(⛳)ある、(🤚)かれは学校(🍋)中(🥅)のすべての(🎒)こと(🤖)を知っ(🏐)ているのでみな(🧥)がかれ(🐣)を探(🏳)偵(🧓)と呼んでいた、(💪)だが(👟)この探偵(😛)は決し(🌖)て人に危害(🔞)(hài )を加えない、口(kǒu )からでまかせにすき(😻)なことをしゃべ(🐥)り(🕺)ちらして喜んでいるだけである。中(zhōng )村(🤓)は手(shǒ(⏮)u )塚が昨日(rì )きのう不良少女と活動写真館からで(🎿)たのを見た(💔)、そう(😫)して(💟)後をつけていく(👠)と洋食(⛸)(shí )屋へはいったというのであ(🐹)った。
久保井校(🚘)長のつぎにきた熊田校長(zhǎng )というのはおそろしく厳格な人であった、久保井(🌁)先生は温(wē(⚓)n )厚(hòu )で謙遜(🔣)で中和(📝)(hé )の人であ(🕣)ったが、熊(xióng )田先(xiān )生は直情径行ちょくじょうけいこう火(🚵)のご(🛷)とき(💮)熱血と(🧣)、雷(léi )霆らいて(🏪)い(🤟)の(🚻)ごとき果断を(💣)もっている(🧡)。もし(📦)久保(🔞)(bǎo )井(jǐng )校長(zhǎng )が春なら(🚚)熊田(tián )校長(🆎)は冬(dōng )である、前者(🚕)(zhě )は春(chū(🖍)n )風駘蕩(🍂)(dàng )たいとう、(📝)後者(zhě )は寒風凛烈りんれつ(🈁)! どんなに(🙊)寒(há(🌨)n )い日で(🦃)も熊田(🔌)校(⛹)長(zhǎng )は外(🥀)套がいとうを(📮)着ない、校長(zhǎng )室に火鉢もおかない(🥠)、か(🖱)つて大(dà )吹雪おおふぶき(👬)の(🚂)日(🎉)、生(shēng )徒はことごとくふるえていた日、校(🥦)長は校庭(tíng )にで(🤴)て雪だるま(🍶)を転(zhuǎ(🔳)n )がしまわ(🐐)った、その髪と(🗝)なく(👿)目(mù )となく(💺)口となく、雪だ(🔥)らけになっ(😋)た(👨)が少しもひ(🚧)るまなかった。
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025