「元来、正(🤔)義は階(jiē(🌎) )級(🐵)にあるんじゃな(🧥)いんだ。どん(🖤)な(🎦)階(😽)(jiē )級にだって、(🔇)正し(🙋)い(🥒)人もい(🕠)れば、正しくな(💸)い人もい(➕)る。正(zhèng )義は、それをもっ(🏙)ている一(🍈)(yī )人一人の胸(👨)にしかないんだ。五年生は五(👩)年(📅)生(😅)な(😍)る(💳)が故(🚉)に正義の持(❤)主では(😙)な(💚)い(🧀)。同様に僕らも、四年(👳)生な(🍜)るが故に(🤧)正(😪)義の擁護者だと主(👀)張(zhāng )するわけ(🌤)にはい(⚡)かな(✔)い。四年生とか五年生と(💯)かいうことは、要するに正(zhèng )義とは何の関(🥤)係(xì )もないこ(🔛)と(🥒)なん(🐉)だ(🤫)。それをいかにも関係があるかのように(✨)思(sī )いこんでいるところに、この学校(🎍)(xiào )の病根(gēn )があり、校(😞)(xiào )風の(💷)あがらない大きな原(👱)因があるんだ。この学校では、上(💚)級(🧞)の名(mí(📓)ng )においていつも(🚪)正義(yì )が蹂躙じゅうり(🚺)んされて(⏩)いる。現(xiàn )に本田の弟の場(📥)合(🎞)がそれだ。僕(💿)は(🐺)もう(🔗)一度はっきり言う、正(👿)(zhèng )義は(🙅)階級(📨)に(💍)なくて人にあるん(😠)だ。もしそうで(🚷)なければ、全(quán )校一致(🥗)も期(qī )待出来ない。それが期待出来るのは、正(🏘)義が階(jiē )級(😼)の独占物どくせ(🚘)んぶつで(📩)なくて(🈯)、何人(🍱)の胸にも宿(xiǔ(💱) )りうるからだ。だから僕は、同(🎇)級生(🔺)の団(🚽)結(🍗)(jié )よ(🗒)りも、正(🐸)(zhèng )し(🌟)い人(🐣)の団(🌠)結が(💀)先ず必(bì(🐲) )要だ(🍓)と(🃏)思う。僕(pú )は四年生(🛎)を愛し(⏫)、五年(nián )生(🧟)を(🚢)憎(zēng )む(🌔)た(💀)めに、本田の弟をバックしようと(🔴)言(⚫)うんじ(💁)ゃない。僕は学校全体を愛する(❔)んだ(🚟)。学校全体の正(zhèng )義を愛するんだ。その(🤷)ためには、本田の弟のような、不(🙎)正(zhèng )に(🔏)屈(👙)しない魂をあくまで(🃏)も擁護しなければな(🍮)らんの(🤪)だ。問題は、四年生(shēng )の(💂)権(🏭)威が(🔛)どう(❕)の、名誉がどうの(😰)というよう(🤣)な、そんなけ(🐧)ちけ(♊)ちしたことに(🌪)ある(👅)ん(👽)じゃな(😼)い。大垣(⛸)校(🙆)長の謂いわゆる大慈(📨)(cí )悲の精神に(🕣)生き、全校の正義(🔰)(yì )を護ろう(🗝)と言うん(🚭)だ。お(🌻)れの言(⛴)ったこと(🏕)を誤解せんよ(🏩)うにしてくれ(🔏)。」(🐿)
次郎(lá(🚄)ng )が本(🕞)校(🥕)舎の前まで(👄)来ると、ちょうど職(zhí )員(yuán )会議が終った(🔜)と(⛏)ころらしく、先(🆎)生(🥓)たちがぞろぞろと玄(xuán )関から出て来ると(🈳)ころ(🐗)だった(🚒)。彼は先生(shēng )たちに顔(〰)を見ら(🍴)れる(🦈)のが(🕤)いやだったので、校(xiào )舎の陰にか(🏁)くれて、(💲)人影(🏇)の見えなくなる(✅)のを(🚪)待つこと(🥁)にした。
(💄)彼は思(🌵)わずかっと(🤥)なった。同時(shí )に、(📙)鼻(bí(🏔) )の奥(👧)がすっぱくなって(🐁)、そこから(⏪)、熱いもの(🚶)が(🗯)眼の(🎲)底(dǐ(🥟) )に(🍢)しみ(🚏)て来(lái )るような気(qì )がした。し(⛄)かし(📺)、彼は唇をゆがめ(🚍)てじっとそれをおさえ(😭)た(😵)。そして、(📣)しず(😄)か(🚶)にその帽子(😧)を拾い、ていねいに形を直し、塵ちりをはら(💜)ってそれをかぶ(❕)る(🍍)と、(😗)その(🐃)まま(👓)さっ(🚅)さと渡り廊下(xià )の方に(👽)向か(🤘)って歩(bù )き出した。
「どう(⛴)もしません(🦒)。あたりまえに(⛷)し(♊)て(🦍)いる(🙇)だけで(💎)す。」
と(😷)、大沢は、次郎の肩(✂)に手をかけて、(📼)
「そうだ(🌛)、本(🆓)(běn )田次(📇)郎(🚣)ってい(🅿)うんだそう(🦂)だ。」
「默ってなん(🏥)かいるもんか。」
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