学(xué )士は一番(🏦)弱(🛐)(ruò(⛎) )い弓をひい(🥑)たが、熱(rè )心(🚚)でよく当るように成っ(👛)た。的(de )も自分で張った(🌟)のを持って(🐥)来(lái )て、掛け替えに(😍)行った。
桜井(jǐng )先(xiān )生の奥さんは庭づたいに隣(lí(🐯)n )の家(jiā )の方から廻って来(🏦)た高(🌍)瀬に(🏠)尋ね(😓)た。奥さ(📞)んは縁(yuán )側のところに出(chū )て、子供に鶏(🔮)(jī )を見せていた。
塾の小使も高瀬には先生(shēng )だった。音吉は(🚵)見廻りに来(🤝)て(💴)、鍬の持ち方か(🍲)ら(🚺)教(jiāo )えた。
「し(💜)かし(🆔)、(👎)君、そ(🐅)の岩が好くなっ(🕔)て(🚹)来るから(🙁)不思議だよ(👿)」(😋)と高瀬は戯(🚃)れて言(🦐)った。
(🖨)あ(🏺)る日、高瀬は受持(🐛)の(🌏)授(🤖)業を(🧞)終(🆑)って、学士の教室(♌)(shì )の側を通った(🍿)。学士(shì )も日課を済ま(🐣)したところであったが、(⚫)まだ机の前(qián )に立(lì(🤴) )って何か(📊)生徒に説明していた。机の上には大理(🎅)(lǐ )石(👯)の屑(🌳)くず、塩酸(suān )の壜びん、(🚠)コッ(🌓)プなどが置いてあっ(🅱)た。蝋(👛)(là )燭ろう(🕐)そ(🤺)くの火も燃(😇)え(🍔)て(🎽)いた。学士は手に(🥨)したコップをす(🌔)こし傾(🖲)かしげて見せた。炭素が(😇)そ(😂)の玻璃板ガラスいたの間から流(🐛)れると、蝋燭の火は水(shuǐ )を注ぎ掛けられたように(🦆)消(xiāo )えた(🌅)。
(🎱)こ(🌐)うな(🙏)ると(🐠)教(jiā(🍰)o )員室も(🍦)大分賑(🥨)にぎ(🌬)やかに成った。桜井先(xiān )生(📷)はまだ(🏙)壮年の(🚾)輝(🦔)きを(📎)失わない眼付で、大(dà(🕹) )きな(🛋)火(huǒ )鉢(bō )を(😰)前(qián )に控え(🐣)て、(💲)盛(🔽)(shè(🍟)ng )んに話す。正木大(🏛)尉(wèi )は正木大(🌟)尉(wè(🗼)i )で強い香の(🧑)する(💲)刻(🦁)煙(yān )草きざみたば(🏮)こ(🚶)を巻きながら、よく「(🥜)軍隊(🥎)(duì )に居た時(⏱)分」を持ち(🤤)出す。時には、音吉が鈴を振(🔑)(zhèn )鳴(míng )し(🧦)ても、ま(Ⓜ)だ皆な火鉢(🈂)の(🎠)側に話(🔖)し(🍡)込(🍅)むという風で(🈁)あった。
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