「勝てない(🚸)かなあ(💻)」と(🤜)かれ(🔭)は善兵衛(🎅)にいった。
(🌒)そ(🛴)のころ(🚑)学校内で奇怪な風説が伝(yún )わった、生(😁)徒の中で女(nǚ )学(🚜)生と交際し、ピアノやバイオリンの合奏をしたり、手(🏀)紙(♋)を交換したり、(📲)飲食店に出入(❄)りしたりするものが(🕎)ある、い(🕞)まのうちに(🌲)探(🌤)しだし(🕸)て(🗂)制裁(cá(🛃)i )を加えなけれ(⛹)ば浦(📤)和(🧕)(hé(🙂) )中(🗜)学の(🌱)体面に関する。
「そ(🤤)れじゃだれが手塚(🔛)に忠告(gào )するか」(💕)
だがかれ(✝)はすぐ(🔜)に(👇)考えなおし(🐌)た。
「ありがとう伯父(fù )さん(🔅)、そ(🐍)れじ(💞)ゃ今日は休まし(👘)てもらいます」
ふたり(🎃)は顔を見るたびにそれを語(yǔ )り(✅)あ(🌤)った。ふたりはは(🎮)たして一(🏕)高(🌯)で一緒(🧝)になり得(dé )う(🏙)るだろうか(🏪)、(😬)いまは読(🤱)(dú )者にそれをもらすべきと(🕒)きでない。とにかく(🥐)花はさ(🎉)き(🐐)花は散り(🔧)、月(yuè )日(rì )は青春の希(xī )望(💼)と(🗒)共に(⛎)伸びやかに輝きながらうつり(🏆)ゆく(🙌)。柳光一は四(🍧)年生になっ(🌌)た。
「(📬)そうかえ」
一(yī )同は(💆)わら(📝)った、しかし先(xiān )生はにこりともしなかっ(🌠)た(😑)。一同(tó(🍹)ng )はさるまたのひ(📛)もをさげ(🎑)てへそをだ(🥁)した。先生は(🕶)第一番(🤚)の五(🆒)大洲だい(❓)しゅう(投手)のへそのと(🌜)ころ(🕊)を(🕚)押してみた。
元来晴れの戦場(✂)におけるノ(👁)ック(😨)には一種(📎)(zhǒng )の秘訣(jué )ひ(⏹)けつがあ(🈁)る(➕)、そ(😽)れは難球を打っ(🐭)てやら(🌨)ぬ(⚓)ことである、(🏏)だれでも(😈)取れるような球を打(🍄)っ(🍟)てやれ(🤾)ば過失(🍟)がない、(🙍)過失(💃)がなければ気(👍)がおちつく、特に試合になれぬチー(⤴)ム(🍰)に対し(🤔)てはノッ(🐃)カ(🖌)ーはよほど寛大に手心せね(😂)ばいた(🏕)ずらに選(🍤)手(⛅)(shǒu )をあがらして(🥜)しまうおそれ(🎢)がある。
「このつぎに(♍)はかならず打つぞ(🤘)」
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