フェラ 動画《アダルト 無料 動画 美人》2行目ライン
アダルト 無料 動画 美人あらすじ
(🌥)そこ(🍆)まで考(kǎo )えて(📐)来(⏲)た時に、ふと、隙間風のよう(💽)に(🍋)つめたく彼の頭をよぎったもの(🥃)があ(⏰)った。それ(💵)は、自分たち(🧝)の運動(🛹)が(🆔)幸(xìng )いに成功して、ど(💚)うなり県当(dāng )局(⤴)の意志(👻)を動かし得たとして、先生は(🍖)果(guǒ )して留任(🐛)(rèn )を(👤)肯がえんじられるだろ(💷)うか、という疑(🔘)(yí )問であった。この(🧖)疑問は彼をほとんど絶(🕗)望に(📮)近い(🕰)気持にさそいこ(🦍)ん(🖼)で(🧠)行った(🍦)。先(⏮)生のお気質と(👉)して、そん(⭕)なこと(🏑)が(🔶)出来るは(🛅)ずがない。自(zì )分は、た(🕙)だ一途(🔀)に(🅱)先(xiān )生の(🏰)留任を目(🚃)あてに、血書を(♐)書(shū(❣) )いた(🚚)りして一(yī )所懸(🤼)命になっている(⛹)が、先(👹)生(🌜)に(🉐)して(🎺)みると、落(🚻)ちつくところ(💋)は最(🏧)初(chū )からはっきりきまっ(😵)ていた(🚸)のだ。自分(fèn )はた(⚓)だ(🤛)ストライキに口火を与え(🗻)るために、(🦋)そ(🚷)して先(xiān )生の最後(🈶)に泥を塗るた(🛂)めにあの血(xuè(🔀) )書を書いたのではなかったのか。
「なるかも知れません。しか(📽)し、なったっていい(🏥)んです(🐬)。」
「(🐝)まあ(📰)、本田(tián )さん(😨)、しばらく(✋)でし(📨)た(🦀)わ(🍽)ね。さあど(🥁)うぞ(💓)。先生は(🏭)書斎(🚻)です(🏆)わ。」
その時、教員室(shì )との間の(🐝)戸(😛)ががらりとあいて、(🔦)教(🌠)頭の(🎢)西山(shān )先(💾)生がはい(🎨)って来(🌠)た。西山(shā(📡)n )先(xiān )生は、三角形のま(❇)ぶたの奥に(🌋)小さな眼をいつも鋭く(🚅)光らせて(🤛)い(🐌)る先生だった(👩)が(❣)、(🚑)この(🦏)時(✒)はいやににこにこして(🌤)いた(🛶)。手(shǒu )に小さな紙片(🔙)をもってい(🐴)たが、それ(❓)を(🎌)默って校長に(🐕)渡(dù )すと、すぐ(🥗)また教員室(shì )の方にひきかえした。校(xiào )長は(💸)その紙片を見(⏯)て何度もう(🕍)なずい(😬)た。そ(🐘)して、それをもみくちゃに(🐡)し(📁)て机の下(xià )の塵(🐗)籠ち(⛩)りか(😌)ごに(🍳)なげこむと、今までとは(🥫)う(⤴)って変った落ちつきぶりを(🔓)見せ、ゆっ(🚽)たりと椅子に(👌)腰をおろしなが(📍)ら言(🏓)った(🗳)。「そう(🔠)むきになることはない。私(🍉)は(🚙)さっ(⛹)きも(🌓)言ったとおり君らの気持には十分同情して(🏣)いるんだ。君(jun1 )らが(🤾)血を(🍘)流して書いたも(🍱)の(🎼)をま(🤪)るで(🏻)む(🥗)だに(👳)す(💴)るなん(🆓)て、第一、人(📗)(rén )間と(⛏)し(👤)てそんなこ(🏐)と(💓)が(🍋)出来るもの(🕯)で(🦆)はな(🎬)い。幸い今(jīn )日(🐺)は県庁(tīng )に出掛る用(🥥)事(🙃)も出(chū )来たし、知事(💵)閣下に直接(jiē(🏠) )お(❄)目(🦉)(mù )にかか(🐝)れるかどうかはわからな(🏁)い(🏐)が、(😱)学(xué )務課(🐱)まで(🕌)にはこの(🚽)願(yuàn )書を必(bì )ず出してお(🚶)くよ。それで(🍜)、今(🔌)度は私の(♍)方から君ら(😱)に願っておき(🕎)たいが、ど(😆)うかみんなが落(luò )ち(✳)つい(😒)て教室に出るようにして(🏵)くれた(🌅)まえ。変にさわいだりし(🐌)て知事(💐)閣下の面(🔍)目をきずつけるよう(😳)なことにな(🎫)っては(🖕)、何もか(💜)もぶちこわ(📀)しに(💬)なるんだから。いいか(🏮)ね。
校長(zhǎng )は、最(zuì )初鼻だ(📊)けをぴく(🦓)りと動かしたきり(🤮)、眼(yǎn )玉(🔬)も口も(📘)動(🚲)か(🍔)さなか(🔩)った。眼(yǎn )玉はテーブ(🎀)ルの上の血(👁)書に注そそがれていたが、それを読(✨)んでいるようには思(🥕)(sī )えなかった。そのうちに(🌔)、結(jié(🏬) )んだ(💹)ままの口が、う(👵)がいでもする時のように(🥫)、むくむく動(👯)き出した。そして(😝)、それがやっと開いたかと思う(🚨)と、(🔫)しゃがれた女(nǚ )のような声で「これは、(🔝)知(🚜)事(🔆)閣(⏩)(gé )下にも(🗯)、(🥋)お見せ(😵)しな(✉)けり(🍪)ゃ(🧀)ならんのか。」と、わ(🐝)かりきったことをたずね(🏧)た。田上が(📚)「むろんそうです。」と答(dá )え(🍧)ると、またぴくり(🔄)と鼻を動かし、「(😂)こんなものを知事閣下(xià )に(🏳)お見(jià(🗝)n )せ出来る(⏹)と思う(🎲)のか。君(jun1 )ら(🗾)には(🌽)まるで常(cháng )識(👼)がな(🗄)い。ど(🙂)うかそんなむり(🗯)は言わな(😉)い(🚠)でくれ。」(🏼)と、泣いているのか(👬)、(🔊)怒っ(🌭)ているのか(🍰)わからないような声で言った。四(sì )人共(gò(📥)ng )、その(⚽)時は、こんなのが自分たち(🤹)の学校(xiào )の校長だろ(🌀)う(🐑)か、という気がし(🐫)て、実際(♊)な(🛠)さけなかったそう(🎃)である。田(tián )上が「僕たちは朝倉先(😍)生(🎐)の留任(💮)さえ実現すればいいのですか(🚜)ら、(🌬)校長先生(⭕)がそれを保(bǎo )証して下(🍽)さるな(🧥)ら、血書の(💼)処置はお(🔸)任(🕣)せしましょう。」と言うと、校長は何と思(sī )っ(🏓)たか、急に(🔯)椅子(👒)か(🔡)ら立ち上って、四人(rén )の顔をひと(🔞)り(😅)びとり念入りに(🏻)見まわした。そして何(🎬)(hé )度(➿)(dù )も首をふっ(🆙)ていたが、おしまいに、永いため息をつ(🌃)いて、「君らの非常識には全くあきれてしま(🗺)う。朝倉先生の退(tuì )職(zhí(🔈) )は県の方針できまったこ(🔁)と(🛂)だ。県(🤽)の方針で一旦きまった(🦈)以(🌝)上(shàng )、校長としてはどうにも(🚵)ならないではないか(🌩)、それが君らには(📺)わ(📰)からんの(🎛)か。」(🍿)と(📗)言(⏩)った(🔎)。そ(🧖)して、も(🎇)う一度永(yǒng )い(💗)ため息をついて、どた(🐀)りと椅(yǐ )子に腰をおろ(🐆)した(🆓)が、いかにも(🚌)思いなや(🏼)ん(🌸)でいるように(🎸)眼をつぶって、ひと(🍸)りごとの(🐙)ように言(🐃)(yán )った。「そ(🐓)りゃ、朝倉先生が惜しい先生だ(🐋)ということは私にもよ(💔)くわ(🚂)かってい(💣)る。いや(🧞)、誰(📽)よりも私(🗳)が一(yī )番よくわか(🔝)っているつもりだ。だから、君(🎓)らが(🆕)先生の留任を(⚾)願い出る気持(🦀)には心から(🦒)同情する。しかし、何し(😭)ろこ(😪)れは県の(🥇)方針(💻)でき(✴)まった(🤥)こ(😦)とな(🤹)んだから(😛)、(😋)おたがいにあきらめる(🛏)よ(🚐)り仕(🥒)方(fā(🧑)ng )がな(🛁)いではないか(🚨)。」
「本田のやつ、ど(🐺)う(⏯)したんだろ(🎩)う。い(✨)やに考えこん(💸)でばかり(🏦)いるじゃないか。」
次郎は、強い(♒)て(🍀)い(🎬)つもの通り(✋)の(🎺)気安(🍉)さ(📀)をよそおって、靴(xuē )のひもをと(🍸)いた(⚽)。
「(🎩)い(🤕)い(🌚)え(🥎)、総(zǒng )務(➕)(wù )二人に新(xīn )賀と梅本とが代表(🍨)になったんです。」
次(cì(♓) )郎は、む(🤛)きにな(🧖)った。敏(🗳)(mǐ(🛫)n )子は笑っ(🔟)て、
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