フェラ 動画《ルナマリア えろ》1行目ライン
ルナマリア えろあらすじ
その日、校長は(🥅)県庁に(🏏)行った(💪)き(⏮)り、つい(💔)に学校(💬)(xiào )に顔を見せなかった。西(xī )山(🚵)教頭(📟)が何度も電話口(🧢)に(🤚)呼び出(💧)され、ひ(🤬)るすぎには、(🥓)五(📤)年(nián )全(🉑)部の学(👃)籍簿が(🏷)くせきぼを抱(🔯)えて県庁に出(🍻)かけた。という(🥦)ことが、給仕の口(kǒu )から生徒たちに伝えら(🥉)れた。生徒(🖐)たち(🥊)には、それが何を意(yì )味(wèi )す(🌁)るかは、さ(🚋)っぱりわ(♉)か(😁)らなかっ(🥢)た。それだ(😽)けに、(🔯)不(bú(🧛) )安な空気はひけ時が近(⏫)(jìn )づくにつれ、(🤷)次第に濃こくなって行(háng )った。
(📩)校長室(shì )がひっそりし(🔷)て(🛤)いるのにひき(🏐)かえ(💎)て、教員室(shì )は何となく(🌚)落ち(😉)つきがな(🥥)か(🐊)った(🔶)。三(🎺)人、五人(🥗)とかたまっ(👥)て立ち(🔈)話をして(🐯)い(🏼)る様子が、あけ放(fàng )した窓(chuāng )から、いつも(🛡)生徒たち(🐯)の眼にうつった。また四(🚬)年(🙉)や五年の教室に出(🌝)て来(lái )る先生たちの態(➡)度に(🤱)も、ふだんとか(😫)なりちがった(🏺)ところが(⚪)あ(👆)っ(🐱)た。いつも駄じゃれをとばすのを得意にして(🌋)いる先生がいやに(💌)ま(🔟)じめだった(🤩)り、これまで教(➖)科書以(😸)外の話(😋)なん(👯)か一(👐)度もした(🗡)こと(💥)のない先(xiān )生が、とってつ(🐕)けたよ(🙏)うに、修(xiū )身めいた(💋)話をし出したり(🖲)、また(👻)中に(🚼)は、(👩)変(biàn )に(😱)に(👁)やにやし(💲)なが(➕)ら、「(😊)こないだ大垣前校(xiào )長からお手(🌒)紙をいただいてね。」と、(🏆)その手紙(zhǐ )の中に書い(🎭)てあったという一二の(🍜)文(🙍)(wén )句を(🚛)引き(⛄)出して、(🚡)前(qián )校(💌)長をほ(💽)め、自分(fèn )と前校長(🛍)の間(jiān )に(🧒)は(🤤)何(⛹)(hé )か特別の関係でも(🌒)あったかのように(♍)ほ(🐀)のめかした(🌒)りす(🌨)る先生もあった。す(😦)べて(🏻)こう(🕍)いうことが何を説(shuì )明している(🕞)かは、(🍼)生徒(tú )たちにむろんわかりすぎるほ(⏫)どわかって(🤗)いた(🆓)。だ(🌗)か(🍝)ら休(💩)み時間(👸)になると、彼らはそれを材料に(💘)して先(🏦)生(shēng )たちの品定め(😰)をするのに(📿)忙しかった。こんな場合、いつも奇(🔛)(qí )抜な思いつ(🎤)きをやるので人(🖨)気のある(🚵)五年の森(👌)川とい(🤝)う生徒(🏘)は、四(sì )年と(🔍)五年の各教室をまわ(😿)っ(🔱)てその品定(dìng )め(⏮)をきいて(🈴)あるいていたが、昼休み(🐏)の(🔃)時間には、も(🍀)う校友会事務室(🥕)(shì )の(👘)黒板(bǎn )に「教員(yuán )適性(🍋)審査(🚀)採(🆖)点表」と(🅾)いう(🥏)のを書(shū(🛤) )きあげて(🤫)いた。校友会事(🔋)務(wù )室は、(😐)生徒控所(😦)(suǒ )の横(🔏)の小さ(✉)な室で、間はガラ(🏓)ス戸(💜)で仕切っ(🚀)てあっ(🎃)たの(🐼)で、控所(suǒ )からはま(🐩)る(🔤)見えだった。校(🧔)(xiào )友会の(🙎)委員たち五六名(míng )が中で(🚶)わいわ(🌵)いさわ(🤮)いでいる(👅)声(💦)をききつけて、ふだ(📌)んは遠慮(✳)しがちな一二年の(🧠)生徒たちまでが押し(🚻)よせて来(lái )たが、その採点(diǎn )表(🔇)の左(🧥)の(🍟)端に(😓)は、馬賊(🐻)、チャッ(🚯)プリ(🐋)ン、かまきり(🐈)、あ(😟)ざらし、おでん、花王石けん(🌙)、長(🐋)茄(😕)子、瓦煎餅、といった(🥄)よう(👣)な先生(🦋)たちのあだ(🌕)名が縦にな(🤽)らん(👖)でおり(😂)、それに括弧かっ(📬)こ(🎢)して(🦄)受持(chí )学科名が書いて(⛽)あ(🖲)っ(⛹)た。そして(🛍)、その右に点数欄(🔝)と(🕟)備考欄(🈶)とが(👼)あったが(📭)、(🐮)点(👨)数欄に(🛴)は(🤝)五点というのが一つあるき(🎉)りで(🙀)、あと(👘)は(🐅)みな(💵)四点以下だ(🔌)っ(🌷)た。零点はさす(🏸)がに一(🔈)(yī )つもな(🍎)かった(🥜)。備(bèi )考(🤘)欄には、「(📠)品性(🐟)(xìng )下劣(🖋)、御(yù )殿女(🏩)中(zhōng )の如(rú )し」とか(🔬)、「駈落(📯)かけおち三回心中未遂(🤒)一回(🕳)(huí )」とか、(💯)「野心(xīn )満々、惜しむらく(➖)は低能」とか(⚡)、「彼い(😃)つの日(🚚)にか(👇)悔い改め(📮)ん」とか(🐨)、「愚鈍(🐳)なるが如くにして、最も警戒(🌧)(jiè )を要す」とか、そういったさまざまの文句(🌼)が、いっぱ(✨)い書きつめてあった。五点の評(💭)点をも(🍍)らっ(🍚)たの(🕳)は「あざらし」先(📢)生(shēng )だったが、(🍒)その(🐎)備考(kǎ(🐵)o )欄に(🆙)は(😕)「性(xìng )粗野にし(🔫)て稚気あり、陰険(xiǎn )とは認(🗼)(rèn )めが(💏)たし、合(🔌)(hé )否の判定(⛅)は(🏐)後日(rì )会(➕)(huì(📺) )議の結果にまつ」とあ(⏺)った。
次郎は(🕚)思(🧡)い(🐖)き(🛅)って枝折戸しおりど(🎥)のところ(😎)まで行(🚶)(háng )き、そ(📔)の上から眼だけを(😘)のぞかせて(🏫)、声をかけた。
次郎(láng )はすこし顔をあからめた。が、すぐ思いつい(🐮)た(🔠)よ(🕥)うに、
「では、どうしたらいい(🔃)の(⚫)？」
次郎(lá(🐺)ng )はすこし顔をあから(😶)めた。が、すぐ(🤯)思いつい(🚞)たように、
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