(🔖)もうそのころには、塾生(🧦)(shēng )た(🦃)ち(😤)は、室内(nèi )の掃除整頓をすべて終わっ(💼)て(📳)、最後(🎚)に、廊下(xià )や、玄(🥂)関げんかんや、そ(🗜)の(🗄)ほかの出(🔸)入(rù )り(🐘)口の掃除(chú )にかかっているとこ(🌸)ろだっ(🥀)た。むろんそうした掃除も、分担ぶん(💮)た(🥚)んは一(yī )通りきまっていたが、厳密(⛔)に(✔)は境界(🦎)(jiè )が定(dìng )められ(🌓)ないた(📍)めに、(👼)塾生た(💥)ちはかなり入りみだれて(🍙)いた。
と、次郎は眼を(🎹)ふせたまま頭をさ(🈂)げ、逃に(🍝)げるよ(💈)うに塾長室(🔹)を出た(🔑)。
と、大河は槌をふるい(🕸)なが(🔬)ら、(🥊)こたえ(🥉)た。
(🌂)次(cì )郎は、そんな対(🦂)話の中(zhōng )にも(📆)、(🥎)友(yǒu )愛(🐰)塾に課された大きな問(💬)題がある(➿)と思っ(🐴)た。そして(🚕)、(🔯)か(🎫)れら(🕟)の(🎳)話が(🎿)どう発展していくかを興(🎌)味(wèi )をも(🏳)って待ってい(🤡)た。か(🌑)れらは、しかし(🎟)、笑(🐔)(xiào )ったあと、急(💌)に口(➰)(kǒu )をつぐんでしまった。次郎(🛁)が大(dà )便所(suǒ )の中(🚤)(zhōng )に(💙)いることを(📬)だれかが(🥓)思い出(chū )して、み(🥃)んなのおしゃべりを制止(zhǐ(🏭) )する合(🌙)い図を(🏁)したものら(🔞)しい。
(🎞)かれ(🐏)は心の(🌯)中で強く否定(dì(⛅)ng )した。しか(🙆)し、否(🕢)定した心そのも(🗾)のが、やはり(👎)、ふだんの秩(zhì )序(🚜)(xù(💛) )を失った心でし(👑)かなかったのである(🚇)。
「やん(🎩)やと頼たの(🗻)まれま(🔀)したが、断(🚍)わ(🍆)ること(🔷)にしました。」(🚹)
とあった(🙂)。
次(cì )郎は大河の顔を見ると、救われたような、こわいよ(🍾)うな、変(🔛)な気に(⏬)な(🧠)りなが(🐃)ら、つと(🤝)めて平(🌇)静をよそおっ(🐵)てたずねた。
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