平(➕)助は平助らしいこ(🚃)とを言っ(🅿)た(📒)。
「何(hé(🐽) )か(⛹)考(📘)えがあると見えて(🎦)、わ(🦀)たし(💂)の(🛌)方へもなんと(🕕)も言(yán )って来ない。こ(🦂)れが普通の場合なら、浪士なぞは泊(🔕)めちゃならないなんて、沙汰のあると(😲)ころですがね。」
と(🐨)言(🎙)(yá(🚞)n )うお隅のあとから(😞)、(🎼)多吉も(🌆)そこへ挨(😉)拶(🥏)(zā )あ(🏭)いさ(🥘)つに来(lái )る。その時、多(📲)吉はお隅(yú(🤜) )に言いつけ(🍱)て(♏)、紺木綿の切(qiē(🈴) )れの編みまぜて(👼)ある二(🚞)足の草(📇)鞋を奥(🛑)から(💃)持っ(🍇)て来させた。それを餞別せんべつの(🥒)し(🈚)るしにと言って、風呂(🔽)(lǚ )敷包(🦊)ふろしきづつみ(😩)にして半蔵(🏳)(zāng )の前(qiá(🥪)n )に出(🈴)した。
それにしても、(〰)江戸(hù )両(liǎng )国(guó(⛸) )の(👌)橋の上から丑寅うし(💶)とらの方角(jiǎo )に遠(🧓)く望ん(🏺)だ人(🥜)た(👒)ちの(🐦)動(dòng )きが(🕌)、わず(🚀)か(🖍)一月ひとつき(🥥)近くの間(🤴)に伊(yī )那の谷まで(🥨)進(jìn )んで来よ(🚕)うとは半蔵の身(📍)(shē(😩)n )にして(📃)も思い(💃)がけないことで(🚞)あった。水戸の学(xué )問と言えば、少(shǎo )年時代(🏿)か(👏)ら(🐯)の(🐅)彼(🤶)が心をひかれたものであり、あの藤田(🚣)(tián )東湖(🕞)の『正(🏗)気せいきの(🌧)歌(😤)』なぞ(💢)を好(hǎo )んで諳誦(📁)あんしょうしたころの心は今(🧕)だに忘れられず(🏁)にある。この東湖先生の子息むす(🐕)こ(🈺)さ(⌛)んにあたる人(rén )を(🌆)近くこの(🕣)峠(gǔ )の上(shàng )に、しかも彼の(❤)自宅に(💵)迎え入(rù )れようと(🕺)は、思いがけないこ(🍟)とであった。平田門(🛸)(mén )人とし(🦕)て(💯)の彼(🚕)が、水戸の(🍄)最(🚭)後(hò(📯)u )のものとも(🍭)言(yán )うべき(🍆)人たちの前に自分(fèn )を(👊)見つけ(🕓)る日の(🔙)こ(🌕)んなふうにして来ようとは、な(🍲)おなお思(sī )いがけな(🎹)いことであった。
(🙎)と彼が声を(🙁)かけて行こうとすると、おま(⛔)んはあたりに気(qì )を配って、堅(🔠)く帯(💎)を締め直(😢)したり、短刀(🐪)をその帯の間(🦖)にはさん(🥞)だりしてい(🔟)た(🏜)。
(🥉)半(🍫)蔵は十一(🚼)屋(♋)の二階の方(🚉)に平助を見(jiàn )に行(😖)った時(shí(🌻) )、腹下(🚄)しの気(🏡)味で寝て(🍭)いる(🉑)連れの庄屋にそ(🛥)れ(🏖)を(🎃)言った。平(píng )助(zhù )は半蔵の(♒)顔を見ると、(💱)旅(🕤)の枕まくらも(🎎)とに置い(🤞)てある児童(😞)の読本よみほん(👗)でも読ん(🔌)でくれ(🍥)と言っ(📢)た。幸(xìng )兵衛も長い滞在(zà(🚡)i )に疲れ(🧕)た(😣)か(🐆)して(🗯)、その(🔤)そばに毛(🚮)深(shē(🈯)n )い足(🆗)を投げ(🛁)出(🤠)していた。
「青(qīng )山さん、表(🎌)が騒がしゅうご(⏺)ざいますよ。」
にわか(📋)に宿(🍩)内の光景も変わりつつあった。千(qiā(🍈)n )余人からの浪(là(🐮)ng )士の同勢(❕)が(🚂)梨子野(🕊)峠なしのとうげ(🐒)を登(dēng )っ(🦃)て来ることが知(💲)れると(💍)、在方ざいかた(🌸)へ逃げ去(qù )る(🚀)もの(🥢)がある。諸道具を土(tǔ )蔵(🏷)に入(🛷)れるものがあ(🗳)る。大(🥗)(dà(📣) )切な帳(📘)面や腰の(🦇)物(😗)を長持に入れ(🏋)、青野(yě )という方(💵)まで運(💳)ぶ(🐵)ものが(🎣)あ(💯)る。
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