(⏩)大河は、(🦀)その(🤗)時、ちょうど槌を(🍊)ふりあげたところだっ(🥣)た(🏻)が、(🦌)それ(🧜)を打ちおろした(👘)あと、ちらと(⏹)次郎のほうを見て、あ(🥗)いさつ(👷)を(📒)かえした。
「ちょっと(🔟)ぼ(🗾)くに打(🎖)た(📑)し(🏨)てみてくださ(🈚)い(📉)。」
「ええ、結(🙈)局(jú )は一人(🦕)一人(♒)(rén )の(💺)問(wèn )題じゃない(🙎)でしょう(🌂)か。」
「もっと(💂)考(🙍)える? ふ(🐴)む。腑(🐨)ふに落ちなければ、腑に(😰)落ちるまで考えるよりない(🛃)だろう。自分(fèn )で考えない(❣)で(⭐)、(🚥)人の言(🥧)うことをうのみ(🔼)に(🕯)する生活なんて、まるで意味がないからね。」
と、(🔵)な(🍒)ま返事をして眼(🔁)(yǎn )をそらした。そして、そのまま、すぐそこを(🌲)去り、塾長室のほうに(🕗)行った。
最初の日曜が来た。開塾かい(🦄)じゅくの(👕)日(🎑)がちょうど月(yuè )曜だったので、まる一週間に(💀)なる(🦋)。
次郎は足音をた(🗽)てな(🎀)いように、(👚)みんなの間(jiān )をあるき(🚲)まわり、いちじ(👓)る(🦖)しく姿(📬)勢のわるい(🔎)のを(🥅)見(jiàn )つけると(🦖)、そ(🎵)れを(💗)な(🤕)おしてやっ(🌶)た。
朝倉先生は(⏬)、この話を語り(🔥)お(🐚)わ(💷)ると、し(💯)ば(📮)らく沈黙(🍒)(mò )した。
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