机(🚎)のまえに坐(🗣)った彼の眼には、たっ(🎉)た(👅)今(jī(🍕)n )、茶の間で、(🈳)自分の顔を見(😬)つめていた(🎨)祖母(🐦)と(🚧)母との眼が、(😻)いつ(🤸)までもは(✡)っきり(😫)残ってい(💡)た。
次(cì )郎は、三つボタンが自分を追(👛)(zhuī )っ(🚯)かける(🍷)のを、演(❔)説した生徒がとめているんだな、と思い(💜)な(🌨)がら、足(🚧)を早(🍘)めた(🌸)。
「き(🔤)のうは、(🌷)ど(⏲)うだった(👜)い、雨天体操場では(🤭)?」
と、今(🚋)度は(😇)伝統尊(zūn )重論があ(🧗)らわ(🍋)れて(🥪)来た。
「な(🍉)る(👷)ほど、それではそのちびの新(🎺)入生(shē(🏄)ng )が(🐴)狐の(💖)顔を穴(xué )のあくほど見つめ(✍)ていたっ(🏟)てい(🆚)う(👕)わけか。」
さて、七(qī )月に(🏞)な(🏚)って、お浜か(🚌)ら、俊(🍀)亮にあ(🐳)てて一(🌅)通の葉(🀄)書が来(lái )た。
「どこの奴かね。……おい、本田君、知(zhī )らんか。君(jun1 )と(🔛)同(tó(☕)ng )姓だが。」
「(🙏)元来(lái )、正義は階級(jí )に(✴)ある(🧝)んじゃない(🔰)んだ(🖕)。どんな階級に(🏽)だって、正し(🤲)い人もいれば(🌄)、(💻)正(📢)(zhèng )しくない人もい(🏄)る。正(zhè(🤟)ng )義は(⭕)、それをもっている一人(🗼)(rén )一(🏌)人(🌔)(rén )の(📈)胸にしかないんだ。五年生は五年(nián )生なるが故に正義の持主(zhǔ )ではない。同(🔹)様に(🕑)僕らも、(⏩)四年(🕴)生(🐓)(shēng )なるが故に正(zhèng )義(🍁)の擁護者(🌀)だと主張(zhāng )す(🤟)るわけ(📴)に(♉)はいかない。四年生とか五(🐭)年(nián )生(🐧)とかいうことは、要するに正義(🔔)とは何(🚫)の(📈)関(🧞)(wān )係(🚃)もないことなん(🥔)だ(🌑)。それを(🌾)いかにも(💌)関(wān )係があるか(🥐)のように思いこんでいるところに、(⏲)この学校(🗣)の(🎡)病根があ(💁)り(🐋)、校風の(🈲)あがらない大きな原因があるんだ。こ(😿)の(🤥)学校(🏧)では、(🍭)上級の名にお(🗒)いて(♑)い(🔸)つも正(🤒)義(yì(💬) )が蹂躙じ(🛰)ゅ(🙋)うりんされている。現に本(🔺)田の弟の場合がそれだ(🏰)。僕(📩)(pú )はもう一度はっ(🌜)きり言う、正義は(📱)階級になくて人にある(🌡)んだ。も(💄)しそうでなけ(🤫)れば、(🐅)全校(xiào )一致も期待出(chū(💚) )来ない。それが期(🚣)待出来るのは、正義(yì(💗) )が階級の独(🍂)占(zhàn )物ど(🍜)く(👞)せんぶ(🛥)つ(🏯)でな(🔌)くて、何人の胸(💸)にも宿(🚚)(xiǔ )りうるからだ。だから僕は、同(🌐)級(jí )生の団結より(🗾)も、正しい人(🐖)の団(tuán )結が(🔆)先ず(🌊)必要だと思(sī )う。僕(😉)は(💬)四年(🏂)生を愛(ài )し、五年(nián )生を憎(zēng )むた(🐟)めに、本(běn )田の(🤥)弟(🚆)をバックしよう(💞)と言(yán )うんじゃない。僕(🌉)は(⏬)学校全体を愛(🔚)するん(🚶)だ。学校全体の(🚜)正義を(👢)愛(à(🕌)i )するんだ。そのためには、本田の弟のような、不正に屈しな(😐)い魂(hún )をあくまでも(🤤)擁護(hù )しなければならんの(🌏)だ。問題は、四(sì )年(💎)生(📁)の権威(wēi )がど(🎬)うの、名誉がどう(🌝)のとい(💟)う(🛏)ような(🏜)、そんな(⭐)けちけち(💏)し(💥)たこと(🌱)にあるんじゃない。大(🛫)垣(🖐)校(📷)長の(♊)謂いわゆる大(dà )慈(cí )悲の精神(😟)に(📆)生(shē(🤰)ng )き(🥝)、全校の正(📗)(zhèng )義(yì(🕟) )を護(hù )ろ(🐕)う(🧢)と言うんだ(🚓)。おれ(🌏)の言ったことを誤解せんよ(🐰)うにし(🤒)てくれ。」
彼(🕍)は、そう思う(🧠)と、同(😹)時に大沢の襟章に注(zhù )意した。それ(📷)は四年の(⤵)襟(🏭)章だった(🕳)。彼は(⏫)、おやっ、という気(qì )がし(🏪)た(💫)。
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