日本《中出し 絶頂》2行目ライン
中出し 絶頂あらすじ
次(📭)郎は、その中の「ぼくのほ(🏅)うはたぶ(🐆)ん(🏖)変(biàn )更はあるまいと思(sī )う(🧠)が」という(💏)文(⚓)句が気になった。もし恭一だけの考えで(🤷)日取(qǔ )りが(🌉)きめ(🥃)られるも(🎫)のだ(🖕)ったら、そんなあ(💼)い(☝)まい(💻)な言いかたを(🔴)するわけが(👅)ない。これ(🏒)はだ(💜)れかほ(💐)かの人の(🎬)都合(hé )を(🏼)念頭におい(💣)てのことらしい、(🕸)もしそうだとすると、そ(💌)れは道江みちえ(🎮)の(😙)着京(jīng )の日取(🌨)り(🛡)にちがいないの(📥)だ。
そ(🥍)う思っ(🏧)たとき、(🚼)自然(👝)(rán )に(🐰)、かれの眼にうかんで(🌶)来た二(èr )つの顔(🙊)があっ(🌵)た。それは、大(💁)河無門(mén )の顔と、(🏙)青(qīng )山敬太郎(🚡)のそれ(😠)だ(🐚)った。ゆうべの懇(✴)談(tán )会(🍳)の(📋)様子から判断して、こんな落(👿)ち(🕠)ついた板木(💬)の打ち(♏)かた(🍴)のできるのは、(📅)おそらくこの二(🐱)人の(🐥)ほかにはな(🚎)い(🎈)だろう(📄)。そ(🏏)して、第一週の管(🍝)理部の責任をひ(🌄)きうけた(🍹)のは第五室だっ(🏠)たの(🍅)だ。――(📤)そこまで考(🌱)(kǎo )える(🕯)と、か(🦁)れはもう(🥢)、今(jīn )朝の板木が大河の手(🚀)で打(♎)たれているこ(🎎)とは(📓)ま(🎐)ちがい(🛶)ない(🧜)ことだと思(sī )った。
(🔋)か(🚺)れは、(🥉)掃(sǎ(🔄)o )除そうじを(🔯)しながら、根気よく鳴りつづ(🏫)けている板(bǎn )木(🌹)の音(yīn )に、ふと好(🔎)奇心こうきしんをそそられた。そ(🕢)れ(🚣)は、(🛸)鳴(míng )りは(🙁)じめた(🎓)時刻(🏼)が(🕷)き(✖)わめて正確だっ(🅿)たからばかりでなく、その音(yīn )の調子に(🍁)何かしら落ちつ(🕞)きがあり、しかも、いつ(🎁)ま(📵)でた(🚓)ってもそれが乱れ(🤲)なかった(📂)か(♟)ら(🏔)であ(🖨)った。
「田川(chuān )君の(🏋)ほ(🚚)かにも(🏟)、(🔦)ま(💠)だよく納得(🤶)(dé(🏅) )が(🐟)いかな(🤵)い(🤰)でいる(🔤)人(rén )がた(💡)くさん(📂)あるだろうと思(🚷)うが、(🌝)そうした根本問題(😬)については、これから何度でもむ(🎲)しかえ(🥩)して話しあう機会があ(🔅)るだろう。そこで、それは(🏸)いちおう未解決のままにして、(🏙)ともか(🦊)くも具(jù )体的(🏳)(de )な問題にはいる(🍕)ことにしょう。じゃあ、時間もおそくなった(🚹)し、私(sī )のほうか(🔀)ら(🎷)案を出(chū )すこと(🦂)にする(🛡)よ。」(😚)
この一(👆)週(🎼)間(jiā(🌅)n )は、塾生(shēng )た(🔪)ち(🎖)に(🙌)とっては、(🦅)まっ(🚏)たく奇(qí )妙きみょうな感じのする一週間だった。朝倉先(xiān )生夫(👊)妻も、(🛹)次(🎴)郎も、生活(😻)の細部(bù )の運営(🐮)について(🌰)は(🥙)、自分たちの(🍦)ほ(👢)うから(👠)は、何ひとつ(🏅)指(🔽)図(🏨)さしずをせず、また、塾(shú )生たち(🌁)か(🏻)ら何(💬)か(💒)たずねられても、「ご随意ずいいに」とか、「(🙍)適当に考えて(🔰)やってくれた(🏘)まえ」とか、「(😊)み(😕)んなでよく相談し(🙍)てみる(🌬)ん(💵)だな」とかいった(📚)ような返事(🎌)をするだけだっ(🐟)たの(👉)で、と(🔎)かく(👴)かれらは(🔽)とまどいし(📝)た。中には、それをいい(🍚)ことにして、ず(🏖)るく(🔰)かまえる(👱)ものもな(💶)いではなかった。その結果、むだとへまとがつぎつぎにおこり、かれらの共(🐥)同生活(🚵)のす(💾)がたは、見た眼めには(🥛)決していい(🛠)ものでは(🏒)なか(🏸)った(⛩)。時(🕹)には(📉)、不規(🙏)律と(🦐)怠慢たい(🥗)まんだ(🏄)けが(😠)塾堂(🏟)を支(zhī )配(👼)(pè(🥦)i )しているので(🔇)はないか、と(🤙)疑われるよ(🧜)うな場面もあり、もし学(🚮)ぶこと(👇)よ(🏧)り(👠)も批評(🉐)することによ(🏿)り多くの興味(🤨)を覚(jiào )えている参観者(zhě )がたず(⬅)ねて来たとしたら、その人(😣)(rén )は、批評(✡)の材料を(⬇)さが(💂)すのに、決して骨(🐘)(gǔ(😈) )は折(shé )れ(💿)なかったであろう(🍻)。
「けさの(💦)板(bǎn )木ばんぎ(🚏)の音、ど(⚡)うでした？」
かれが(🍕)、便所(suǒ )に(🈯)通ずる(🥟)廊下(🥣)の角をまがると、(💢)一(🍒)段さがった入り口(🙎)のたたきの上に立(🏅)って、何かしき(🌘)りと(🏪)声高(❎)こわだ(🚩)かにがなりた(🈂)てている(🔡)一人(😮)の塾生がいた(🗯)。見(🍌)る(🚳)と、飯島好造(👕)だった。
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