(⬜)それから(🌶)後、源吉は一(🛷)(yī(🦆) )言も云はな(🏰)かつ(📏)た。始(🗼)(shǐ )終(zhōng )、(🍐)腕(🍕)をくんだまゝでゐた。
「ホラ、(🎻)校(xiào )長(🕴)さんがおいでになつてる(🍴)ど。」
「なん(⚡)まんだ(🧢)、(🏚)なん(🛫)まんだ、(⚡)――。」(🐲)ブツ/\母親(🎚)が云(〰)ふのを源(🕌)吉(🧣)(jí )はきい(📫)た。
巡査が云ふの(😖)も、何處かやつぱ(🔳)り一皮隔てた處(👤)か(👫)ら聞(wén )えてくる氣がし(🎤)た。
源吉は然(rán )し(🧔)、やつぱり外の百姓達と同じやうに、さういふことを、たゞぼん(🍌)やり(🙌)考(😇)へてゐた((🌏)―(👟)―考(🌊)へてゐたとは云へ(🍓)ない程度(dù )であつたが)(🏻)が、そ(🚝)のぼんやりした考へ? が、(🏔)今度は(💔)、源(🎗)吉(🤳)自身(shēn )の經驗で(🍢)、少(🕕)し(🐽)づ(🐝)ゝ形をと(👇)つてき(👊)た。そ(🐁)してそのことが(😇)、もう一(🥑)歩思ひ切つ(🦃)た跳進(jìn )をしたの(🍵)は、校長先(⏸)(xiā(🎛)n )生の話したことであるやう(🍼)だつた。こんな簡單な、分りきつた(🐋)ことを、然(🔛)(rán )し(🧡)百姓は一生がかりで分(🤓)つ(📟)た、或(huò(🛐) )ひ(🚪)は(🥎)分(fèn )ら(⏹)ずに終ふことさへあつた。分(fèn )らずに終(zhō(🥅)ng )ふことが、か(🙏)へ(💘)つて多か(🚁)つた。
「それ、本(běn )當か?(🐉)」
差配に掛(guà )合(hé(🌦) )つても結局駄目だと(🐣)いふこと(🏑)が分り、そこ(🖨)へもつて行(háng )つて差配のとつた傲慢な(🍢)態度(🍪)の(🕳)ことか(🤧)ら、カツ! とした元氣で、す(⏬)ぐ地(🚊)(dì )主に掛け合(hé )ふこ(📆)とに(🤫)、手(shǒu )はずがきめられ(📱)てしまつた(🚬)。校(🚃)長先(👜)生の「北(➿)海道の宗(zōng )五(🕕)郎(láng )」が時(🉐)機を得(📩)て、三(⛹)人も、その大きな役目(mù(🥨) )を引(🖕)き受(shòu )ける(🔒)もの(🦈)が百姓(🤼)の中から出た程だつ(🛏)た(📨)。
一(🥃)寸(🍪)す(🥞)ると(🐠)、遠くで、馬橇の鈴の音が聞(👿)えて(💞)きた。
(🔫)雪が降り出してから、十日も(💫)經(♓)つと、百(bǎi )姓(👀)達は(📲)、ソ(🕊)ロ/\この冬を、(😔)ど(🍅)うして過(🏹)ごしてゆ(🐘)くかといふことを考(kǎo )へ(🖊)出してきた。百(bǎi )姓(🔣)達(🧚)は(🍪)雪(xuě )を見ると(🧚)、急に思ひつ(🚓)きでも(🎲)した(😊)やう(🏢)だつた。食物がなくなつても、(🍬)地(🅱)(dì )主へ收(shōu )めるものには(🚑)手をつけることは出(💏)來ず、(🔕)町(🥝)へ仕(🎡)(shì )入れにゆくにも金(💓)がなくなつて(🧕)き(🦌)た。百(bǎi )姓(xìng )が顏を(🏧)合は(🍯)せると、ボツリ/\自分(😱)達の生活(huó )を話して(🔯)、何んと(🎢)か(🔝)しなけ(🥙)ればと(🕧)云(🚍)つた。皆が苦し(🏹)んでゐた。それ(⛓)で(🍸)何(♿)(hé )時(✨)の(🔉)間(🏯)(jiān )にか、そのこと(😡)がず(🈯)うと廣(⛄)まつて行(📃)つた(🥞)。
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