と、朝倉先(xiān )生(shē(❇)ng )は、ちょっと思(sī(🗞) )案しあん(⏭)してい(💒)たが、
「(🦆)千ちゃんの(👉)い(⚽)たずらは、きょ(🤼)う(🛄)だけではない(📊)らしいの。」
校(🌇)長(zhǎng )室における会見の様子は、あとで四(👊)人(rén )が―(😛)―と(🎏)言(📱)っても(🐤)平(píng )尾(💐)はあま(🚳)りしゃ(🔟)べらな(🕐)か(🤚)ったが――みん(➕)なに話したところ(✈)によると、(🎟)かなり悲(🥧)哀感をそそるものだったらしい。元来花(huā )山校長(💼)の鼻は、馬田が次郎のう(🧖)ちで言っ(🍞)たように、実際いか(🐎)に(🕙)もちょっぴりし(🤗)ている。恰好だけは(😒)、美(měi )人の鼻といっ(☕)てもいいほ(🗄)どと(🐁)との(🕴)ってい(👖)るのだが、顔(💈)の面積(🥣)(jī )に(🥁)比(➰)較して(🍬)、それがあま(🙀)りにも小(💶)(xiǎo )さすぎ(🚮)る(👣)のであ(🚁)る。血色のわるい、それでいていやにつるつる光(📂)っ(🍷)ているだ(🔨)だっ(💂)広い顔のまんなかに、つ(🚫)つま(🔼)しすぎるほどつつま(👕)し(🍊)く、そ(🔷)し(🤙)てそれ(📖)故に安(⛄)定しすぎ(💲)るほど安定(🎿)して(⬛)くっ(🔼)ついているその(🌪)鼻を(👪)、校(xià(👈)o )長就任(🚊)(rèn )のその日以(yǐ )来、生徒(🥉)たちは「(🤴)ピラミッド(📄)遠望」と呼ん(💒)で鑑賞しているのであ(🍆)るが、それは決して的はずれの形容(🛺)だとは(♏)いえない(📁)。生徒(tú(💟) )間に、それほど安定し(😿)た印(😴)象(xiàng )をあたえて(🎍)いる(🤵)その鼻が(👨)、血書を差出した瞬(🥎)間、(🥌)ぴくりと(📴)動(dò(🥟)ng )き、しかも多少額(🌋)の方にずれたように感じられたというのだ(🌈)から、(😉)およそ、そ(🈷)の場の(🌨)光景が察しられるであ(➰)ろ(🕤)う(🆚)。
「(🎎)では(🌚)、どうした(🤚)らいいの?(🍄)」
次郎はだまって(🌼)馬(mǎ )田の(🍿)近づいて来るのを見(jiàn )てい(🔨)た。馬田(tián )は、(💁)次郎か(😜)ら二三歩の(🔮)ところで立ちどま(🚙)ったが、その左肩はまだつ(💡)き出し(🐬)たま(🔔)まだった(🍈)。
と、(🗂)今度は(😘)道江(jiāng )が(❕)眉根(gēn )をよせて、
「君らは(💌)すこし本田を買いかぶって(🐙)い(❄)やし(🏸)ない(🕠)かね。」
敏(✈)子(zǐ(🏇) )は(✝)そう言っ(🦉)て立って(🌥)行った。
次郎は、(🔪)もうすっ(📽)か(♌)り、いつもの(🎛)彼を(🐋)とり(🕐)もどしていた。
「(🏭)い(🕕)やね、(📁)道江(jiāng )のために、男同士が(⛺)けんかをはじめたりしち(♎)ゃあ。」(⏹)
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